下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中更換培養(yǎng)液的目的僅是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),可獲得單克隆抗體

C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),可獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,用胃蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物而不是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),A錯(cuò)誤;雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),可獲得單克隆抗體,B正確;雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)有體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng),其目的都是為獲得單克隆抗體,不是獲得產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎,C錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,用胰蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散而不是用胃蛋白酶,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題主要考察動(dòng)物細(xì)胞工程,意在考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生了解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法和注意事項(xiàng)。難度一般。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是    (    )

A.PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體

B.使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D.用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后,可用無(wú)菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性

C.細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 

D.細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是 (    )

A.PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體

B.使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D.用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后,可用無(wú)菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

    A.生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

    B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性

C.細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D.制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞

 

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