【題目】腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對(duì)病毒免疫過程的說(shuō)法中,正確的是( )

A. EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原

B. 效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放抗體攻擊被EV71入侵的細(xì)胞

C. 患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

D. 患兒感染EV71后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除該病毒

【答案】D

【解析】EV71侵入機(jī)體后經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原;A錯(cuò)誤.效應(yīng)T細(xì)胞能攻擊被EV71入侵的靶細(xì)胞,使其裂解死亡;B錯(cuò)誤.再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生大量的效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體消滅病毒;C錯(cuò)誤.病毒感染時(shí),機(jī)體往往是先通過體液免疫的作用來(lái)阻止病毒通過血液循環(huán)而散播,再通過細(xì)胞免疫的作用來(lái)予以徹底消滅;D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用新鮮的菠菜葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)為了防止色素在研磨中被破壞,需要向研缽中加入少許________。

(2)某同學(xué)在加入無(wú)水乙醇時(shí),錯(cuò)加了蒸餾水,得到的溶液顏色將會(huì)是_______ ,原因是_________。

(3)為了得到清晰的色素帶,濾液細(xì)線畫得要_________,還要重復(fù)一兩次。

(4)如果正確操作,色素會(huì)在濾紙上擴(kuò)散而分離。最后,濾紙條上會(huì)出現(xiàn)四條色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物愛好者在重復(fù)孟徳爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象:他選取豌豆的髙莖植株與矮蓮植株雜交得子一代,子一代全為髙莖,子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3 1,而是出現(xiàn)了髙莖:矮莖=35 :1,他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

1根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代Dd變成了四倍體DDdd, 四倍體DDdd產(chǎn)生的配子基因型___________相應(yīng)比例為___________。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是___________的,子二代出現(xiàn)了___________種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35 :1。

2為證明以上的分析是否正確,需通過___________實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定子一代的基因型,應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和___________豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是高莖:矮莖=___________。

3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。在該實(shí)驗(yàn)的研究過程中使用的科學(xué)研究方法為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是

A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化

B. 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來(lái)探究光合作用所需的條件

C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響

D. 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下情況屬于染色體變異的是

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3

同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換

染色體數(shù)目增加或減少

花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

非同源染色體上的非等位基因自由組合

染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變

A. ②③⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑤ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的問題

1為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶AKP刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在這個(gè)過程中,________細(xì)胞在 的作用下增殖、分化產(chǎn)生抗體。經(jīng)過一段時(shí)間后 ,再用大腸桿菌AKP進(jìn)行第二次免疫,________細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。

2兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,當(dāng)結(jié)核桿菌侵入機(jī)體時(shí),一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行 免疫,另一方面是 與宿主細(xì)胞特異性結(jié)合使其裂解死亡。從生命歷程看,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞的

3胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,屬于 免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)科研中常用的方法。包括提出問題做出假設(shè)演繹推理檢驗(yàn)推理得出結(jié)論五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中,正確的是

A孟德爾在豌豆純和親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題

B孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

C孟德爾為了驗(yàn)證所做出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子黃色、綠色分別由Yy基因控制,子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料,來(lái)探究這些黃

色豌豆種子具體的基因型。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)方案。

1課題名稱;探究黃色豌豆種子的基因型

2探究方法___________________________。

3實(shí)驗(yàn)步驟

①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

②植株開花時(shí),___________________________。

③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

a__________________________;

b__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]在釀酒、釀醋、制作腐乳、酸奶過程中都要涉及各種微生物,請(qǐng)回答下列問題:

1在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為________。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為________。

2在臭豆腐的制備過程中,常用的微生物主要是________,在此過程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的________。

3民間制作腐乳時(shí),豆腐塊上生長(zhǎng)的微生物,在制作時(shí)一般要加鹽、酒,若加入的酒精濃度含量過低,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?________。

4在腌制泡菜的過程中,起主要作用的微生物是乳酸菌,用水封壇的作用是________,欲檢測(cè)泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量,使用檢測(cè)試劑后顏色變?yōu)?/span>________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案