6.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是( 。
A.O2、CO2可以自由通過(guò)脂雙層、葡萄糖很難通過(guò)
B.被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要載體蛋白的協(xié)助
C.生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇性只與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有關(guān)
D.主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程

分析 1、

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,主要由膜上的載體決定細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性.

解答 解:A、O2、CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,A正確;
B、葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸,需要載體,不需要能量,B正確;
C、生物膜運(yùn)輸物質(zhì)具有選擇透過(guò)性,主要與膜上載體蛋白的種類有關(guān),所以與主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程,需要載體、消耗能量,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞符合曲線

A.①和③ B.①和④ C.②和③D.③和④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.研究發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在各自的SNARE蛋白,二者的SNARE蛋白相互識(shí)別并結(jié)合后,囊泡和靶膜融合(如圖).圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均可產(chǎn)生囊泡
B.靶膜可能是質(zhì)膜,不可能是高爾基體膜
C.神經(jīng)細(xì)胞釋放乙酰膽堿需要囊泡的運(yùn)輸
D.SNARE 蛋白在結(jié)合過(guò)程中會(huì)發(fā)生形變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.不含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.線粒體D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列圖①~圖④均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.下列選項(xiàng)中合理的是(  )
A.
X可為CO2濃度,適當(dāng)增強(qiáng)光照,a會(huì)偏低
B.
Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長(zhǎng)
C.
陰生植物的b點(diǎn)值一般要比陽(yáng)生植物的小
D.
c點(diǎn)以前限制光合速率的因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
B.植物無(wú)神經(jīng)系統(tǒng),其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)
C.乙烯僅在果實(shí)中形成,促進(jìn)果實(shí)的成熟
D.頂芽與側(cè)芽因生長(zhǎng)素量不同而出現(xiàn)生長(zhǎng)差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A.顯微鏡下觀察鮮活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì)
B.用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍(lán)綠色的葉綠素b色素帶最寬
C.用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng)
D.用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,滴加30%蔗糖與紅墨水的混合液,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.下圖為細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)②為擬核,其化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀DNA.
(2)細(xì)菌和酵母菌最主要的差別是有無(wú)核膜.
(3)細(xì)菌和酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)菌中的①與酵母菌中的⑤,細(xì)菌中的③與酵母菌中的⑧,細(xì)菌中的④與酵母菌中的⑥.
(4)細(xì)菌和酵母菌在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異性說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性性,細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相似性說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案