A. | O2、CO2可以自由通過(guò)脂雙層、葡萄糖很難通過(guò) | |
B. | 被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇性只與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有關(guān) | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程 |
分析 1、
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、O2、CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,A正確;
B、葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸,需要載體,不需要能量,B正確;
C、生物膜運(yùn)輸物質(zhì)具有選擇透過(guò)性,主要與膜上載體蛋白的種類有關(guān),所以與主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程,需要載體、消耗能量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞符合曲線
A.①和③ B.①和④ C.②和③D.③和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均可產(chǎn)生囊泡 | |
B. | 靶膜可能是質(zhì)膜,不可能是高爾基體膜 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放乙酰膽堿需要囊泡的運(yùn)輸 | |
D. | SNARE 蛋白在結(jié)合過(guò)程中會(huì)發(fā)生形變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 高爾基體 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | X可為CO2濃度,適當(dāng)增強(qiáng)光照,a會(huì)偏低 | |
B. | Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長(zhǎng) | |
C. | 陰生植物的b點(diǎn)值一般要比陽(yáng)生植物的小 | |
D. | c點(diǎn)以前限制光合速率的因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 植物無(wú)神經(jīng)系統(tǒng),其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié) | |
C. | 乙烯僅在果實(shí)中形成,促進(jìn)果實(shí)的成熟 | |
D. | 頂芽與側(cè)芽因生長(zhǎng)素量不同而出現(xiàn)生長(zhǎng)差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察鮮活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì) | |
B. | 用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍(lán)綠色的葉綠素b色素帶最寬 | |
C. | 用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng) | |
D. | 用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,滴加30%蔗糖與紅墨水的混合液,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌
②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌
④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
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