下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲粒排列在一個(gè)平面上
A.②→③→①→④ B.②→④→③→①
C.③→②→④→① D.②→③→④→①
C
【解析】
試題分析:根據(jù)一個(gè)細(xì)胞周期的變化過(guò)程可知,首先發(fā)生的是間期,即DNA復(fù)制、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的中心體復(fù)制等,所以首先發(fā)生的是③,然后進(jìn)入分裂期,根據(jù)分裂期的變化過(guò)程可以判斷①發(fā)生在末期,②為紡錘體的形成,發(fā)生在前期,④發(fā)生在中期?梢耘帕许樞蛞来问洽邰冖堍,故C正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡(jiǎn)稱P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,雌性激素也能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,子宮肌瘤多并發(fā)子宮內(nèi)膜增生。有人試圖研究雌性激素是否通過(guò)誘導(dǎo)P蛋白的合成來(lái)促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)需要不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞兩種實(shí)驗(yàn)材料
B.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的培養(yǎng)液中也需要加入雌性激素
C.子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的方式是減數(shù)分裂
D.子宮肌瘤的發(fā)生與長(zhǎng)期的雌性激素含量過(guò)高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( )
A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查
C.研究白化病的遺傳方式,在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查
D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成!耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素含51個(gè)氨基酸,兩條肽鏈。由此推知( )
A.編碼胰島素的基因至少含有312個(gè)堿基
B.胰島素原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中
C.一個(gè)胰島素分子的合成中最多有87個(gè)tRNA分子的參與
D.高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
表現(xiàn)型 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌珠 |
(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為_(kāi)_______,表現(xiàn)型為_(kāi)______;F1自交,F(xiàn)2的性別為_(kāi)________,分離比為_(kāi)_______。
(2)基因型為_(kāi)_______的雄株與基因?yàn)開(kāi)________的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為_(kāi)_______的雄株與基因型為_(kāi)________的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)枌?duì)于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)否定了融合遺傳方式。為了驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳方式的正確性,有人用一株開(kāi)紅花的煙草和一株開(kāi)白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德?tīng)栠z傳方式而否定融合遺傳方式的是
A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花
B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花
C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離
D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過(guò)程,[ ]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)):
(1)圖中①所示的過(guò)程稱為_(kāi)_____,②過(guò)程的直接模板是[ ]___。a表示_____分子。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增b,需要對(duì)b進(jìn)行加熱處理,其目的是___________,此過(guò)程若發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi),則稱為_(kāi)______,PCR的過(guò)程需要加入___________酶。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的,下列敘述正確的是
A.在進(jìn)化過(guò)程中,普通野生稻遺傳多樣性出現(xiàn)了定向變異
B.普通野生稻的突變和基因重組決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向
C.基因突變對(duì)普通野生稻和普通栽培稻絕大多數(shù)是有利的
D.普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因,是水稻育種的有用資源
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