18．用作觀察“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的最佳實驗材料是（　�。�
A．噬菌體B．小麥C．洋蔥D．細菌

分析 低溫誘導染色體加倍實驗的原理是：低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，從而導致染色體數(shù)目加倍．由此可見，多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期．

解答 解：A、噬菌體是DNA病毒，非細胞生物，沒有染色體，A錯誤；
B、小麥的培養(yǎng)期較長，根尖生長較慢，不是用作觀察“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的最佳實驗材料，B錯誤；
C、洋蔥的根尖分生區(qū)分裂旺盛，低溫誘導使染色體數(shù)目加倍，是用作觀察“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的最佳實驗材料，C正確；
D、細菌是原核生物，沒有染色體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及解釋等，需要考生在平時的學習過程中主要積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．基因型為Aa的親本連續(xù)自交，若aa不能適應環(huán)境而被淘汰，則第三代AA、Aa所占的比例分別是（　�。�
A．$\frac{7}{8}$  $\frac{1}{8}$B．$\frac{7}{9}$     $\frac{2}{9}$C．$\frac{19}{27}$ $\frac{8}{27}$D．$\frac{15}{16}$      $\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是（　�。�
A．最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的
B．蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C．流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
D．蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物
B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C．人體所有細胞功能相同
D．個體的生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于基因的敘述不正確的是（　�。�
A．一條染色體上只有一個基因
B．一般而言，一對基因控制生物的一種性狀
C．成對的基因分別位于成對的兩條染色體上
D．基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域
B．兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
D．在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．毛細淋巴管壁細胞所生活的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．淋巴和組織液B．組織液C．淋巴D．血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴
B．人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的
C．氧氣與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D．血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．多代均為紅眼的果蠅群體中，出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅．將紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配，子二代又出現(xiàn)了白眼果蠅．兩次出現(xiàn)白眼果蠅的原因分別是（　�。�
A．基因突變、基因突變B．基因突變、基因重組
C．基因突變，性狀分離D．基因重組、基因突變

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