下列有關(guān)人體中蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓大小

B. 細(xì)胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂肪的合成需要供給氮源

D. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類存在著差異原因是細(xì)胞中RNA不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）由圖可知，碳循環(huán)的特點(diǎn)具有______________。

（2）伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是______________，______________。

（3）調(diào)查得知，過程②有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%一20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)______________。

（4）若過程②中營養(yǎng)級(jí)為甲、乙、丙三種生物，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。

其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AKJ，至少需要消耗甲的能量_________KJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。圖中乙同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的___________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物籬是一種水土保持措施，是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成�？蒲腥藛T研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。

生物類型

攝入量

糞便量

呼吸消耗

傳給分解者

給下一營養(yǎng)級(jí)

未利用

小麥

——

——

65.0

12.0

（____）

25.0

小麥蚜蟲

25.0

7.0

（____）

1.5

2.5

3.5

蚜蟲天敵

4.0

（____）

（____）

微量

無

（____）

（1）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的______________結(jié)構(gòu)。

（2）圖為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖表回答問題：

①圖中碳元素是以______________形式流入B體內(nèi)，圖中缺少一個(gè)重要過程，請(qǐng)用文字和箭頭形式書寫出來：______________；寫出圖中的食物鏈：____________________________。

②因某原因，小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過程體現(xiàn)了信息傳遞_________的作用；表格中幾種生物的數(shù)量若最終保持相對(duì)穩(wěn)定，是通過_______________來實(shí)現(xiàn)的。

③各種群對(duì)能量的使用情況見上表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格中幾種成分的關(guān)系，不能用下面概念圖表示的是

①

②

③

④

⑤

A

蛋白質(zhì)

胞內(nèi)蛋白

分泌蛋白

神經(jīng)遞質(zhì)

抗體

B

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

C

可遺傳變異的來源

基因重組

突變

基因突變

染色體變異

D

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

組成成分

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

食物鏈

食物網(wǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三4月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大氣C02濃度增加不僅導(dǎo)致全球氣候變暖，也影響植物光合作用。為研究高濃度C02對(duì)水稻光合作用的影響，測(cè)定了不同C02濃度下處于抽穗期水稻不同時(shí)刻的凈光合作用速率的變化，如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在環(huán)境濃度C02條件下，9:30時(shí)限制水稻光合作用的環(huán)境因素是____________(答兩點(diǎn))。

（2）環(huán)境濃度C02和高濃度C02條件下，水稻的凈光合速率不同。要了解兩種C02濃度下不同時(shí)刻光合速率的變化，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________。

（3）若在環(huán)境濃度C02和高濃度條C02件下，呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度C02相比，在高濃度C02條件下，相同時(shí)刻水稻的光反應(yīng)速率________（填“較高”、“相同”或“較低”），其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：綜合題

圖為光合作用過程中光反應(yīng)、暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

 

（1）填出圖中字母所表示的物質(zhì)；a_________、b_________、c_________、d_________；

（2）光反應(yīng)的場(chǎng)所是___________________，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是_____________________。

（3）若中斷光照，則圖中b、c的量分別會(huì)________、________（填“增加”或“減少”）

（4）若d降低至極低水平，則暗反應(yīng)的產(chǎn)物會(huì)__________（填“增加”或“減少”）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：選擇題

玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，正常情況下，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是

（ ）

A. 10條 B. 10對(duì) C. 5條 D. 5對(duì)

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A. 氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B. 人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進(jìn)入宿主細(xì)胞

D. 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫就可以維持正常

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 組成成分中都可能含有糖類

B. 合成ATP的過程需要酶的催化

C. 都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的

D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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