【題目】在適宜的溫度、水分和CO2條件下，分別測(cè)定強(qiáng)光和弱光時(shí)不同植物的凈光合作用量（凈光合作用量=總光合作用量﹣呼吸作用消耗量），如圖所示．請(qǐng)據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A.該條件下，使植物吸收CO2量增加或減少的主要環(huán)境因素是光
B.植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高
C.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高
D.大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物

【答案】B
【解析】解：A、由于實(shí)驗(yàn)條件為適宜的溫度、水分和CO2供應(yīng)，所以使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光，A正確；B、陰生植物在光照強(qiáng)度較低時(shí)，比陽(yáng)生植物光合作用效率高，生長(zhǎng)較快；但在光照強(qiáng)度增強(qiáng)后，比陽(yáng)生植物光合作用效率低，生長(zhǎng)緩慢，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖可知，同等光照條件下，玉米比小麥的光合作用產(chǎn)量高，C正確；
D、小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物光合作用產(chǎn)量在強(qiáng)光下明顯多于比弱光下，說明大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物，D正確．
故選：B．
本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

B. 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

C. 必需氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成，必須從外界環(huán)境中直接獲取

D. 非必需氨基酸能在人體細(xì)胞中合成，也能從外界環(huán)境中獲取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞周期中，DNA的復(fù)制發(fā)生在（ ）
A.G1期
B.S期
C.G2期
D.M期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)，a催化的反應(yīng)加快，c催化的反應(yīng)被抑制

C. 研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，可以選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料

D. 圖乙中溫度m比n時(shí)酶活性低，此時(shí)更有利于酶的保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，才能完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，正確的是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.吲哚乙酸
B.丙酮酸
C.乙醇
D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體正常生理范圍內(nèi)，不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是（ ）
A.糖原
B.抗體
C.血漿蛋白
D.胰高血糖素

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