【題目】人們用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中的

A. 能量與個體數(shù)量的關(guān)系

B. 能量與個體大小的關(guān)系

C. 能量與營養(yǎng)級的關(guān)系

D. 能量與生物代謝類型的關(guān)系

【答案】C

【解析】由于生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞的特點是單向的、逐級遞減的。將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，可形成一個金字塔圖形，叫做能量金字塔。底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置。因此能量金字塔是用來說明能量與營養(yǎng)級之間的關(guān)系，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是

A. 肝糖原 B. 乳酸 C. 血紅蛋白 D. 睡液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。請回答問題:

(1)制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時需要經(jīng)過_____、漂洗、染色和制片等步驟，應選取______區(qū)的細胞進行觀察。

(2)在一個視野中大多數(shù)的細胞處于______期，該時期細胞中發(fā)生的主要變化是_______。

(3)圖中的A細胞處于分裂的______期；細胞B中染色體與核DNA的數(shù)目比為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

B. 一般來說，生態(tài)體統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，抵抗力穩(wěn)定越高

C. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D. 當狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化為自身有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在利用動物細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時，不需要考慮

A. 選擇的小鼠必須是純種 B. 用同種抗原多次注射小鼠

C. 細胞融合時加入促融劑 D. 需經(jīng)篩選后，再進行大規(guī)模培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂干細胞就是 (　　)

A. 仍保持全能性的細胞B. 具有分裂和分化能力的細胞

C. 具有有絲分裂能力的細胞D. 生物體內(nèi)所有的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化如下圖所示，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 能量1可來自光能，能量2可轉(zhuǎn)化為光能 B. 酶2催化遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂

C. 動物細胞中，酶1存在于線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) D. 能量2可用于細胞內(nèi)所有的吸能反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別細胞是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期的主要依據(jù)是( )

A. 染色體是奇數(shù)還是偶數(shù) B. 是否有染色單體

C. 是否含有同源染色體 D. 染色體是否聯(lián)會配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)的兩種囊泡運輸方式，①②③表示細胞器�；卮饐栴}：

（1）圖中與蛋白B加工和分泌有關(guān)的細胞器有_____（填序號），此外參與該過程的細胞器還包括______，其作用是 ______。

（2）圖示過程體現(xiàn)了溶酶體具有_______的功能。已知細胞質(zhì)基質(zhì)中的pH接近7. 0，則H＋進人溶酶體的方式是 ____。

（3）請在圖中畫出蛋白B分泌后相關(guān)膜面積的變化情況。

_____

（4）圖中所示的兩種囊泡運輸方式的共同特點是_________________（答出兩點即可）。

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