【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是（ ）
A.植物細(xì)胞的完整性
B.植物細(xì)胞的多樣性
C.植物細(xì)胞的全能性
D.植物細(xì)胞雜交

【答案】C
【解析】解：植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
故選：C．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物組織培養(yǎng)的概念及原理(植物組織培養(yǎng)利用細(xì)胞的全能性，即，具有某種生命全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能．這也是為什么植物的一瓣花瓣就可培育出完整的植株的原因)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（數(shù)字代表相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)），圖乙表示幾種細(xì)胞器的化學(xué)組成。請據(jù)圖回答：

(1)甲圖所示細(xì)胞與藍(lán)細(xì)菌相比主要區(qū)別是_______，動物細(xì)胞與圖甲細(xì)胞相比不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是______(填標(biāo)號）。

(2)若甲圖4的基質(zhì)中CO2分子擴散進(jìn)入相鄰細(xì)胞5的基質(zhì)中，則CO2分子需要穿過________層磷脂分子。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動情況時常選擇甲圖中的_____(填標(biāo)號）作為運動標(biāo)記物。

(3)若用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了 H218O，則能說明氨基酸分子中被標(biāo)記的基團是____。生成H218O的細(xì)胞器最可能對應(yīng)乙圖中的_____(填字母）。

(4)若乙圖中的a普遍存在于動、植物細(xì)胞中，則其功能是________；b在細(xì)胞生物膜系統(tǒng)中所占比例最大，則其名稱是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)，在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，它分布于（ ）
A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,圖中箭頭表示電流方向,下列說法不正確的是( )

A. 在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4

B. 在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

C. 在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4

D. 在a、b兩點中央偏左刺激,依次看1到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是

A.與O2進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B.與 Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C.與 K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(寫中文)1________2________3________

（2）寫出5、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)。5________6________

（3）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過________層生物膜。

（4）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________，釋放的能量________，反應(yīng)場所是________。

（5）下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（________）

A．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D．哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

Ⅱ.某生物興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養(yǎng)液。請回答以下問題：

（1）酵母菌在有氧無氧條件下都可以生活，因此是一種__________菌�？梢杂�__________鑒別細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，CO2能使其由藍(lán)色變?yōu)榫G色再變?yōu)辄S色。

（2）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。

（3）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。

（4）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列說法正確的是

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

B. 在漿細(xì)胞中②過程轉(zhuǎn)錄出的α鏈一定是合成抗體的mRNA

C. ①過程多個起始點同時進(jìn)行可縮短DNA復(fù)制時間

D. ③過程只發(fā)生在位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B為某群落中的兩個動物種群，曲線表示δ（δ= 出生率/死亡率）隨時間的變化，不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A. t5時刻A、B的種群密度相同 B. O→t5 B種群呈“S”型曲線增長

C. t3→t5B種群密度先上升后下降 D. t3→t5A種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原、其原因是（ ）
A.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C.K+和NO3﹣離子進(jìn)入了液泡
D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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