【題目】現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積之比為5∶3，這是因為(　　)

A. 有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸B. 有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

C. 有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸D. 有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸

【答案】C

【解析】

酵母菌有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；無氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

由于吸進O2的體積與放出CO2的體積之比為3：5，又有氧呼吸時吸收O2和釋放CO2之比為1：1，假設(shè)有氧呼吸吸收的氧氣是3a，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是3a，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2是2a，根據(jù)反應(yīng)式可計算得到，有氧呼吸消耗的葡萄說是1/2a，無氧呼吸消耗的葡萄糖是a，則進行有氧呼吸的酵母占1/3，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的________時期。(填字母)

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是__________________；持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________(能、不能)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用精巢作實驗材料，觀察不到下列現(xiàn)象中的（　�。�

A. 姐妹染色單體分開 B. 同源染色體分離

C. 細胞核縊裂 D. 紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A. 基因突變中的堿基缺失不會導(dǎo)致基因數(shù)目減少

B. DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變

C. 生物變異不可能用光學(xué)顯微鏡進行檢查

D. 基因突變和染色體變異均不利于生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果將燕麥胚芽鞘尖端切除，代之以含有適當(dāng)濃度生長素的瓊脂塊，在單側(cè)光照射下(　　)

A. 生長素既可進行橫向運輸，又進行極性運輸

B. 胚芽鞘彎曲生長

C. 胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度不相同

D. 與在均勻光照條件下，實驗結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題：

(1)DNA大多是由__________條____________________鏈構(gòu)成，RNA通常是由__________條________________鏈構(gòu)成的。

(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是______________；圖中①是________________，②是__________________，③是_________________，④是____________________。

(3)若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是________，④是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)載玻片上每單位面積平均有50個酵母菌細胞，把制作此裝片的樣液繼續(xù)培養(yǎng)6h后再稀釋10倍，然后制作成裝片放到相同的顯微鏡下觀察，則發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個細胞�？赏茢嗉毎芷诘钠骄鶗r間是（　�。�

A. 0.5hB. 1.5hC. 2hD. 2.5h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct－4等4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細胞中并表達，可使這個細胞成為類似干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞(iPS細胞)。下圖為該技術(shù)在人體細胞中的實驗示意圖。請回答：

（1）iPS細胞具有全能性的根本原因是____________________。由iPS細胞產(chǎn)生其他種類細胞的過程稱為________，其實質(zhì)是____________________________________________。

（2）利用患者的iPS細胞對其自身受損器官進行修復(fù)，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免_______________________________________________________。

（3）目前iPS細胞在實際應(yīng)用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細胞的增殖難以控制，即iPS細胞具有________細胞的特征。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指( )

A．已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程

B．植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產(chǎn)生新細胞后分化為各種組織

C．愈傷組織細胞分化為根與芽的過程

D．離體的植物組織、細胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

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