分析 根據(jù)題干信息分析,F(xiàn)2代中蔓生:矮生為3:1,說明蔓生是顯性性狀(D_),矮生為隱性性狀(dd).蔓生中高莖受A、B控制,AaBb自交,若A、B對a、b不完全顯性,并有累加效應,即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加,則莖的高度受顯性基因的數(shù)量控制,4個顯性基因的AABB最高,3個、2個、1個顯性基因的高度因此降低,0個顯性基因的aabb的高度最小,性狀分離比為1:4:6:4:1;若A、B對a、b完全顯性,即只要有A或B基因就表現(xiàn)為高株,則后代高株:矮莖=15:1.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息分析,三對基因位于三對非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.(2)F2代中蔓生:矮生為3:1,說明蔓生是顯性性狀,矮生為隱性性狀.則純合的株高3.0m的蔓生植株的基因型為AABBDD,隱性純合矮生植株aabbdd,子一代基因型為AaBbDd.若A、B對a、b不完全顯性,并有累加效應,即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加(假設一),已知蔓生植株的高度范圍在1.0-3.0m之間,則每個顯性基因的效果是0.5m,所以子一代自交后代含有A和B基因共兩個的個體(AAbb D_、aaBB D_、AaBbD_)高度為2.0m,占子二代總數(shù)的比例=($(\frac{1}{16}+\frac{1}{16}+\frac{1}{4})×\frac{3}{4}=\frac{9}{32}$.若A、B對a、b完全顯性,即只要有A或B基因就表現(xiàn)為高株,則后代高株蔓生占$\frac{3}{4}×\frac{15}{16}=\frac{45}{64}$,矮株蔓生占$\frac{3}{4}×\frac{1}{16}=\frac{3}{64}$,矮生占$\frac{1}{4}$,即F2的性狀分離比為高株蔓生:矮株蔓生:矮生=45:3:16.
(3))根據(jù)題意分析,用純合的蔓生植株DD作母本與矮生品種dd進行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株dd.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是當雌配子形成時,D基因突變?yōu)閐基因、同源染色體或姐妹染色單體未分離.
故答案為:
(1)基因的自由組合
(2)$\frac{9}{32}$ 45:3:16
(3)D基因突變?yōu)閐基因、同源染色體或姐妹染色單體未分離(或含D基因的染色體片段缺失、環(huán)境影響基因表達)
點評 解答本題的關鍵在于將題干中的信息轉(zhuǎn)化成熟知的基因型,然后答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、降低反應物的自由能 | |
B. | 蛋白質(zhì)、降低反應物的活化能 | |
C. | 主要是蛋白質(zhì)、降低化學反應的自由能 | |
D. | 主要是蛋白質(zhì)、降低反應所需的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是
A.AABB和AaBb B.AABb和Aabb
C.AaBb和aaBb D.AAbb和aaBb
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
一個池塘和一個池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中分別屬于
A.生態(tài)系統(tǒng)和群落 B.生態(tài)系統(tǒng)和種群
C.群落和種群 D.群落和個體
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