A. | 所含遺傳信息相同 | B. | 細(xì)胞器的種類相同 | ||
C. | 所合成的蛋白質(zhì)種類相同 | D. | 某些細(xì)胞器在數(shù)量上相差很大 |
分析 分析題圖:圖示表示小腸結(jié)構(gòu)中的2種細(xì)胞,這兩種細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化形成,所以含有相同的遺傳物質(zhì),但由于基因的選擇性表達(dá),兩種細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所差別,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能也發(fā)生了穩(wěn)定性差異.
解答 解:A、這兩種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳信息,A正確;
BD、這兩種小腸上皮細(xì)胞所含細(xì)胞器種類相同,但由于基因的選擇性表達(dá),兩者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,因此這兩種細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器數(shù)量存在一定差異,B正確,D正確;
C、由于基因的選擇性表達(dá),兩者所含的蛋白質(zhì)有所區(qū)別,C錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合小腸結(jié)構(gòu)中的2種細(xì)胞模式圖,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)及根本原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是
A.葉肉細(xì)胞再分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.目前科學(xué)家己經(jīng)可以讓植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植物按照需要表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素能專一性的作用于靶細(xì)胞或靶器官,是因?yàn)槠浼?xì)胞分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白 | |
B. | 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素 | |
C. | 垂體分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素 | |
D. | 性腺分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有正反饋?zhàn)饔?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有特異性結(jié)合抗原的功能 | B. | 乙品系小鼠的皮膚屬于抗原 | ||
C. | 特異性免疫細(xì)胞具有記憶功能 | D. | 乙品系和A小鼠的親緣關(guān)系較遠(yuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | ||
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲(chǔ)存能量 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
C | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
D | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 8種 | D. | 9種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變、基因重組 | B. | 基因突變、環(huán)境改變 | ||
C. | 基因突變、基因突變 | D. | 基因突變、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯是一種氣體激素 | |
B. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) | |
C. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 | |
D. | 細(xì)胞分裂素合成于植物體的任何部位 |
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