【題目】下列關于ATP與ADP相互轉化的敘述,錯誤的是
A. 人體細胞內ATP的含量低,但轉化形成非?
B. 細胞內的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
C. 在活細胞內ATP與ADP相互轉化時刻進行著
D. ATP與ADP的轉化在物質和能量上都是可逆的
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【題目】醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液,目的是為了( )
A. 防止病人脫水,及時補充水分
B. 補充生命活動所需要的能源物質
C. 供給病人全面營養(yǎng)
D. 維持病人細胞滲透壓平衡
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【題目】下列與細胞核有關的敘述,錯誤的是
A. 染色質主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂時存在不同狀態(tài)
B. 在光學顯微鏡下能觀察到細胞核的核膜、核孔和核仁等結構
C. 核膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質
D. 某些大分子物質進出核孔可實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流
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【題目】對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表所示,則該細胞器中完成的生理活動是
堿基 | A | T | C | G | U |
百分比數(shù)值(%) | 35 | 0 | 30 | 20 | 15 |
A. 該細胞器中可發(fā)生:C02+H20(CH20)+02
B. 該細胞器中可發(fā)生:mRNA→蛋白質
C. 該細胞器中可發(fā)生:C6Hl206+6H20+6026C02+12H20+能量
D. 該細胞器中可發(fā)生:C6Hl2062C2H50H+2C02+能量
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【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系( )
A. 能量和營養(yǎng)級 B. 個體大小與營養(yǎng)級
C. 個體大小與個體數(shù)量 D. 個體數(shù)量與能量
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【題目】如圖所示為生物種類的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是( 。
A.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣肺炎雙球菌
B.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣藍藻
C.a﹣原核生物、b﹣細菌、c﹣流感病毒
D.a﹣原核生物、b﹣細菌、c﹣大腸桿菌
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【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過.漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.實驗現(xiàn)象最可能是( )
A.在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后上升
D.漏斗中波面開始時先上升,加酶后上升再下降
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定
B. 通過對雙縮脲試劑B液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液
C. 與細胞主動運輸密切相關的兩種細胞器是線粒體和核糖體
D. 脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒
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【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年,日本科學家岡崎提出DNA半不連續(xù)復制假說:DNA復制形成互補子鏈時,一條子鏈是連續(xù)形成,另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段(如圖1)。為驗證這一假說,岡崎進行了如下實驗:讓T4噬菌體在20℃時侵染大腸桿菌70min后,將同位素3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,在2s、7s、15s、30s、60s、120s后,分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子變性、全部解螺旋,再進行密度梯度離心,以DNA單鏈片段分布位置確定片段大。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近),并檢測相應位置DNA單鏈片段的放射性,結果如圖2。請分析回答:
(1)以3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,最終在噬菌體DNA中檢測到放射性,其原因是_______________。
(2)若1個雙鏈DNA片段中有1000個堿基對,其中胸腺嘧啶350個,該DNA連續(xù)復制四次,在第四次復制時需要消耗_____個胞嘧啶脫氧核苷酸,復制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有___________個。
(3)DNA解旋在細胞中需要解旋酶的催化,在體外通過加熱也能實現(xiàn)。解旋酶不能為反應提供能量,但能_______________。研究表明,在DNA分子加熱解鏈時,DNA分子中G+C的比例越高,需要解鏈溫度越高的原因是______________________________。
(4)圖2中,與60s結果相比,120s結果中短鏈片段減少的原因是__________________________。該實驗結果為岡崎假說提供的有力證據(jù)是______________________________。
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