A. | 二氧化碳 | B. | 水 | C. | 葉綠素 | D. | 葡萄糖 |
分析 本題考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化的相關內(nèi)容.
光反應階段發(fā)生的場所在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行,條件必須有光,色素、化合作用的酶.反應步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫(H2O-→2[H]+$\frac{1}{2}$O2 )②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.能量變化:光能變?yōu)锳TP活躍的化學能.
解答 解:魯賓和卡門通過同位素分別標記H218O和C18O2,發(fā)現(xiàn)只有標記 H218O 的一組產(chǎn)生的O2中有標記,兩組對照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水.
故選:B.
點評 本題的知識點是光合作用的具體過程和光反應階段與暗反應階段之間的關系,主要考查學生對光合作用過程的理解和應用能力.解答本題關鍵是學生一定對光合作用具體過程的想場所和各階段的物質(zhì)變化和能量變化非常熟悉.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細胞核及相關部分的顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 細胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位 | |
C. | 在衰老的細胞中細胞核體積縮小,染色質(zhì)收縮 | |
D. | 核孔是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道,具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給丙注射胰島素能有效調(diào)節(jié)其血糖水平 | |
B. | bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于產(chǎn)生 | |
C. | cd段血糖濃度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的結(jié)果 | |
D. | 用斐林試劑檢測甲、乙、丙空腹時的尿樣,觀察到的顏色分別是無色、磚紅色、磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種自血病是早幼粒細胞發(fā)生了染色體變異引起的 | |
B. | 這種白血病與早幼粒細胞產(chǎn)生新的基因有關 | |
C. | “誘導分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞 | |
D. | 維甲酸和三氧化二砷作為化學藥物誘導癌細胞的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 | |
B. | 在群落演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,恢復力穩(wěn)定性越大 | |
D. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,促進人與自然的和諧發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞是體內(nèi)正常細胞的原癌基因被激活所致 | |
B. | 癌細胞膜糖蛋白含量降低,因而癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移,癌癥易復發(fā) | |
C. | “海拉細胞系”說明癌細胞在適宜條件下可無限增殖 | |
D. | 放療法和化療法不適用于癌癥的治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導生根的培養(yǎng)基配方比誘導生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高 | |
B. | 花藥培養(yǎng)的各個階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣 | |
C. | 花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng) | |
D. | 誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,pH值是自變量 | |
B. | 在探究NaCl濃度對哺乳動物紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,NaCl濃度是因變量 | |
C. | 在探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度是無關變量 | |
D. | 在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,溫度可以隨意設定 |
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