分析 分析題圖:圖中,虛線一直在橫坐標(biāo)以下,表示CO2的產(chǎn)生量,因此虛線為呼吸速率隨溫度變化的情況曲線;而實(shí)線超過(guò)40℃之后表現(xiàn)出釋放二氧化碳,因此實(shí)線表示凈光合作用隨溫度變化的情況曲線.
解答 解:(1)圖中很明顯可以看出虛線一直在橫坐標(biāo)以下,全部為CO2的產(chǎn)生量,所以虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況曲線.
(2)溫度為20℃時(shí),葉肉細(xì)胞即進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸作用產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合生成水,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物.
(3)植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合速率+呼吸速率,30℃時(shí)凈光合速率為5個(gè)單位(以二氧化碳的吸收速率表示),呼吸速率為3個(gè)單位(以二氧化碳的釋放速率表示)植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的為8個(gè)單位,35℃時(shí)凈光合速率為4個(gè)單位(以二氧化碳的吸收速率表示),呼吸速率為4個(gè)單位(以二氧化碳的釋放速率表示)植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的為8個(gè)單位,30℃時(shí)植物的總光合速率=35℃時(shí)植物的總光合速率.
(4)當(dāng)溫度為55℃時(shí),實(shí)線凈光合作用隨溫度變化的情況曲線和虛線呼吸速率隨溫度變化的情況曲線重合,植物不再進(jìn)行光合作用.
(5)植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收NO3-后,可用于含N物質(zhì)的合成,
A、葉綠素的組成元素為C、H、O、N、Mg,A正確;
B、酶的組成元素C、H、O、N,B正確;
C、ATP的組成元素C、H、O、N、P,C正確;
D、磷脂的組成元素C、H、O、N、P,D正確;
E.丙酮酸的組成元素C、H、O,E正確;
F.吲哚乙酸的組成元素C、H、O、N,F(xiàn)正確.
故選:ABCDF
故答案為:
(1)呼吸速率
(2)與氧氣結(jié)合生成水,還原三碳化合物
(3)=
(4)55
(5)ABCDF
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用和呼吸作用的因素以及與光合作用和呼吸作用有關(guān)的計(jì)算,要求考生具有一定的識(shí)圖分析能力和數(shù)據(jù)處理能力;確定實(shí)線為凈光合速率,而凈光合速率=真光合速率-呼吸速率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少→引起組織液增加 | |
B. | 某種器官的功能障礙→引起機(jī)體穩(wěn)態(tài)失調(diào) | |
C. | 細(xì)胞的代謝活動(dòng)→參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持 | |
D. | 組織液中的物質(zhì)→大部分被毛細(xì)淋巴管吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等 | |
B. | 該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離 | |
C. | 形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換 | |
D. | 該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂等可提供能量,水進(jìn)出細(xì)胞,與這些物質(zhì)在細(xì)胞中含量無(wú)關(guān) | |
B. | 核糖體中可進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)中有水生成 | |
C. | 當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低 | |
D. | 生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂,其生理功能的完成不需水的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體 | |
B. | 乙烯合成的部位是植物體成熟部位 | |
C. | 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級(jí)期末)某中學(xué)生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對(duì)草本沉水植物水蘊(yùn)草光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,有關(guān)分析合理的是( )
(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg.L﹣1)
A.水蘊(yùn)草在自來(lái)水中不能進(jìn)行光合作用
B.實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度,因變量是光合作用強(qiáng)度
C.離體的水蘊(yùn)草細(xì)胞置于蒸餾水中會(huì)破裂
D.水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊(yùn)草
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口月考)某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對(duì)窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1,F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為( )
A. B. C. D.
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