23.(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的大豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如下表。試分析回答有關(guān)問題:
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 , 實(shí)驗(yàn)開始后的前20分鐘內(nèi)液滴移動(dòng)平均速率為 。
(3)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。試解釋可能的原因 。
(4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確? 請(qǐng)說明理由
。
(1)吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳 (2)左 0.8mm/分鐘 (3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,裝置中氧氣逐漸減少,生物呼吸作用減緩(2分) (4)不正確 影響生物個(gè)體呼吸作用強(qiáng)度的因素包括生物重量、環(huán)境溫度等,因此,實(shí)驗(yàn)中兩裝置液滴移動(dòng)量相同不能說明兩者的呼吸速率相等(兩者呼吸的速率進(jìn)行比較需要重量、環(huán)境溫度等條件相同)(2分)。
【解析】本題以裝置圖和表格形式考查不同種類生物細(xì)胞呼吸的速率,滲透實(shí)驗(yàn)分析能力的培養(yǎng)。(1)濃氫氧化鈉的作用是吸收試管內(nèi)的二氧化碳,以確保有色液滴移動(dòng)僅是實(shí)驗(yàn)生物呼吸消耗的氧氣所引起的。(2)種子萌發(fā)時(shí),通過有氧呼吸消耗氧氣,使試管內(nèi)氣壓降低,故有色液體將向左移動(dòng)。依表格中數(shù)據(jù)可推算出,移動(dòng)的最大速率是8/10=0.8mm/分鐘。(3)隨著動(dòng)物和萌發(fā)的種子呼吸作用的進(jìn)行,試管內(nèi)氧氣量減少,有氧呼吸減弱,故有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。(4)要比較兩種生物呼吸速率的大小,必須在相同的條件下(如質(zhì)量、溫度等)才具有可比性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以20粒萌發(fā)的大豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在帶刻度玻璃管上的讀數(shù),數(shù)據(jù)如下表所示。
有色液滴移動(dòng)的距離(mm) | ||||||
生物 | 時(shí)間(分)0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
萌發(fā)的大豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是__________________________________。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是___________,移動(dòng)的最大速率是___________。
(3)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋篲________________________________。
(4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確?請(qǐng)說明理由。_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別20粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 ,移動(dòng)的最大速率是 。
(3)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋?u> 。
(4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確? 。請(qǐng)說明理由 _____________________。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省濟(jì)南外國語學(xué)校高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。
( 1 )裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
( 2 )分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 , 移動(dòng)的最大速率是
( 3 )動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋?u>
( 4 )某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確?請(qǐng)說明理由
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科目:高中生物 來源:2010年揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(5分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),如下表所示。
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是______________________________。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是_______________。
(3)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋篲_________________________________________________。
( 4 )某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否嚴(yán)謹(jǐn)?_________。請(qǐng)說明理由_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。
( 1 )裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
( 2 )分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 , 移動(dòng)的最大速率是
( 3 )動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋?u>
( 4 )某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確?請(qǐng)說明理由
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