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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單倍體育種能排除顯隱性干擾,提高效率 |
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異不可能作為進(jìn)化的原材料 |
C、遷入和遷出會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、自然選擇能保留有利變異,淘汰不利變異,但不能使有利變異積累起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎臟 | B、肝臟 | C、小腸 | D、腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的ATP與呼吸作用產(chǎn)生的ATP的量相等 |
B、在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行 |
C、高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體 |
D、綠色植物所有活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用和光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別 |
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色 |
C、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠-吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布 |
D、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng) |
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