3．如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)2的細(xì)胞
B．DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)3細(xì)胞中
C．區(qū)1、2、3細(xì)胞均可發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄
D．區(qū)3的細(xì)胞高度分化，不具細(xì)胞全能性

分析 分析題圖：圖示是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，其中區(qū)1為分生區(qū)，該區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛；區(qū)2為伸長(zhǎng)區(qū)；區(qū)3為成熟區(qū)，該區(qū)根毛細(xì)胞含有大液泡，具有較強(qiáng)的吸收能力．

解答 解：A、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，圖中只有區(qū)1的細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂，含有細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；
B、生物體幾乎所有的細(xì)胞都在不停地合成蛋白質(zhì)，因此DNA的轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象可發(fā)生在所有細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、區(qū)1是有絲分裂形成，區(qū)2、3細(xì)胞是細(xì)胞分化后形成的，都可發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄，C正確；
D、區(qū)3的細(xì)胞高度分化，但細(xì)胞中含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，仍具有全能性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞周期等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞周期的概念，明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期；識(shí)記細(xì)胞全能性的概念，掌握細(xì)胞具有全能性的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能（　�。�
A．調(diào)節(jié)作用B．免疫作用C．運(yùn)輸作用D．遺傳作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析下列資料并回答問(wèn)題：
資料一：

如圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：
（1）根據(jù)資料一，該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成，該過(guò)程被稱作脫水縮合．水分子中的氧來(lái)自于羧基，氫來(lái)自于氨基和羧基．
（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵3個(gè)，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是C（用圖中字母表示）．
（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是-CH3、-CH2-CH2-COOH．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
（4）根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，完全水解共需要9個(gè)水．
（5）根據(jù)資料二，若每個(gè)氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為1168．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如分泌細(xì)胞1是甲狀腺腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞2不可能是神經(jīng)細(xì)胞
B．如分泌細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞2可能是垂體細(xì)胞
C．如分泌細(xì)胞1是T細(xì)胞，則靶細(xì)胞2可能是B細(xì)胞
D．如分泌細(xì)胞1是胰島A細(xì)胞，則它既是內(nèi)分泌細(xì)胞又是構(gòu)成某種非條件反射弧的效應(yīng)器的組成部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在親代與子代之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)傳遞的“橋梁”作用的細(xì)胞是（　�。�
A．卵細(xì)胞和精子B．胚胎C．血細(xì)胞D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有①③（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理．鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．在實(shí)驗(yàn)操作中，不需要（需要/不需要）酒精洗去浮色．
（3）觀察線粒體，使用人的口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，原因是葉肉細(xì)胞中有葉綠體，影響觀察，如果顯微鏡下的視野比較亮，一般通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈把光線調(diào)暗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康．下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
B．用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清
C．病毒增殖時(shí)，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼
D．患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)如圖四幅圖的相關(guān)描述，其中全部正確的組合是（　�。�

①圖甲表明，用于實(shí)驗(yàn)的葉片顏色是綠色的
②據(jù)乙圖，動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處主要發(fā)生在a～b時(shí)期和c～d時(shí)期
③圖丙表明，酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是400C
④圖丁中，a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等．
A．②④B．①②C．②③D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．美國(guó)人馬里奧•卡佩奇、奧利弗•史密斯和英國(guó)人馬丁•伊文思因干細(xì)胞研究贏得2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如圖中最能完整體現(xiàn)正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案