10.美國人馬里奧•卡佩奇、奧利弗•史密斯和英國人馬丁•伊文思因干細(xì)胞研究贏得2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.如圖中最能完整體現(xiàn)正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是( 。
A.B.C.D.

分析 機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中,保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,稱之為干細(xì)胞.一旦需要,這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù).

解答 解:干細(xì)胞是具有細(xì)胞周期的細(xì)胞,它能不斷分裂產(chǎn)生子細(xì)胞.有的子細(xì)胞仍然具有細(xì)胞周期,有的子細(xì)胞不再分裂,將分化成具有特定功能的細(xì)胞.已分化的細(xì)胞一般不再繼續(xù)進(jìn)行分裂,因此細(xì)胞分化具有不可逆轉(zhuǎn)的特性.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞分化的相關(guān)知識,意在考查考生的圖文轉(zhuǎn)換的能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)2的細(xì)胞
B.DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)3細(xì)胞中
C.區(qū)1、2、3細(xì)胞均可發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄
D.區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是( )

①突觸小泡 ②突觸前膜 ③突觸間隙 ④突觸后膜

A.①③④② B.②①③④ C.①②③④ D.①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.下列說法錯誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽光能
B.調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜草的種群密度常用的方法是樣方法
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),因而不需往農(nóng)田中不斷施加任何化肥
D.該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較差

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于性染色體及其上基因的遺傳方式的敘述,不正確的是( 。
A.性染色體上基因的遺傳方式與性別相聯(lián)系
B.XY型生物的體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性色體
C.體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體
D.XY染色體上存在成對的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)激素的說法正確的是( 。
A.在幼年時期給人注射適量的生長素能夠促進(jìn)身體長高
B.在植物中生長素會促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯會抑制生長素促進(jìn)生長的作用
C.兒童吃了用乙烯催熟的香蕉有可能會發(fā)生性早熟
D.用促進(jìn)莖生長的最適濃度生長素處理枝條后扦插,不用擔(dān)心枝條生出的根會受到生長素的抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于細(xì)胞的全能性的描述不正確的是( 。
A.細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.克隆羊“多利”的產(chǎn)生說明高度分化的動物細(xì)胞仍具有全能性
C.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞在一定條件下可培育成植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
D.細(xì)胞分化程度越高,全能性越受限制

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素.其分泌部位是小腸粘膜,其作用促進(jìn)胰腺分泌胰液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中,正確的是( 。
A.主要菌種都是原核生物B.制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作
C.所用的裝置都需要密封D.所用的菌種都需要人工接種

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