下列有關(guān)細(xì)胞中元素及化合物的敘述，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由DNA中堿基排列順序的多樣性決定的
B、細(xì)胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是C、H、O、N
C、細(xì)胞中核酸、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物，都能為生命活動提供能量
D、細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會立即失活，須不斷合成
考點：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由組成蛋白質(zhì)都氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同決定的，根本原因是DNA分子中漸漸地排列順序不同；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性；
2、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是C、H、O；
3、肽鏈數(shù)生命活動的主要能源物質(zhì)，脂肪是儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，也可以氧化分解為細(xì)胞的生命活動提供能量，核酸是遺傳信息的攜帶者，但不是所有的有機(jī)物都可以為細(xì)胞的生命活動提供能量；
4、細(xì)胞中的激素、抗體等發(fā)揮作用后即失活被分解，酶和tRNA等可以反復(fù)發(fā)揮作用．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此蛋白質(zhì)分子的多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，即DNA中堿基排列順序的多樣性，A正確；
B、糖類的組成元素是C、H、O，沒有N元素，B錯誤；
C、核酸個維生素、meu、抗體都不能為細(xì)胞的生命活動提供能量，C錯誤；
D、酶和tRNA發(fā)揮作用后不會立即失活，可以反復(fù)應(yīng)用，D錯誤．
故選：A．
點評：本題旨在考查學(xué)生對于組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的組成元素、功能、功能特點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用所學(xué)知識的要點通過分析、比較、綜合等方法解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（　　）
A、上自習(xí)課時邊看書邊記筆記
B、開始上課時聽到“起立”的聲音就站立
C、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
D、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起漢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次（　�。�
A、b點2次B、b點1次
C、c點2次D、c點1次

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)升高血糖的激素有多種，下列能升高血糖的激素是（　�。�
A、胰高血糖素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　　）
A、乳糖的組成元素是C、H、O、N
B、麥芽糖屬于二糖
C、1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖
D、糖元是植物細(xì)胞中的重要貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物體細(xì)胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請據(jù)圖回答．
（1）該細(xì)胞中有
 
條染色體，該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時，其后期有
 
條染色體．
（2）圖中染色體3與染色體
 
（填數(shù)字）是一對同源染色體；基因A與基因
 
互為等位基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把一個已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，則在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，（未完全復(fù)原）細(xì)胞液濃度、細(xì)胞的吸水能力分別將（　�。�
A、逐漸增大、逐漸減弱
B、逐漸減小、逐漸增強(qiáng)
C、逐漸減小、保持不變
D、逐漸減小、逐漸減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核生物只有一種細(xì)胞器，即（　　）
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某酒廠以大米為主要原料用酵母菌生產(chǎn)酒精度數(shù)不低于12度的米酒，其主要工藝流程為：糖化→發(fā)酵→后加工（勾兌、貯運(yùn)）．發(fā)酵過程主要是在5m3的發(fā)酵罐中進(jìn)行，其主要工藝為：原料→接種菌種→充氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵．請分析并回答下列問題：
（1）糖化階段主要包括蒸煮大米和加入“糖化酶”等．“糖化酶”使（大米中）淀粉發(fā)生的主要變化是
 
．
（2）在發(fā)酵工藝中，接種菌種常加尿素或其他肥料，其目的是
 
．
（3）在圖中，用曲線表示發(fā)酵階段酵母菌種群個體數(shù)量變化的情況．
 

（4）在培養(yǎng)過程中，酵母菌所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案