在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續(xù)觀察（如下圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭
D、在低倍鏡下就可看到植物細胞的質(zhì)壁分離與復原
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復原狀態(tài)．
解答： 解：A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡，不能看到無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯誤；
B、第二次觀察前滴管中滴加的液體是蔗糖溶液，B錯誤；
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時，可以在顯微鏡的載物臺上進行，C錯誤；
D、在低倍鏡下就可看到植物細胞的質(zhì)壁分離與復原，D正確．
故選：D．
點評：本題考查質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識，要求學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，意在考查學生識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條，能表示該細胞的一個染色體組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B、除少數(shù)病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、組成核酸的堿基有5種：A、T、G、C、U

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述中，正確的是（　�。�
A、組成DNA與ATP的元素種類不同
B、DNA復制發(fā)生在細胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期
C、DNA分子中每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基
D、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動，而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲．這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（　�。�
A、水平結(jié)構(gòu)B、垂直結(jié)構(gòu)
C、原生演替D、次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的
 
階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為
 
（填序號）．
（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率
 
（填“＞”或“=”或“＜”）呼吸作用速率．
（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有
 
（填序號）．
（4）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脫落酸是植物體生命活動調(diào)節(jié)過程的重要激素，在高溫條件下容易降解．研究發(fā)現(xiàn)，正常人的體內(nèi)也
存在脫落酸．請回答：
（1）發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，人們儲存馬鈴薯時常噴施脫落酸，目的是
 
．
（2）下圖表示水稻種子發(fā)育、成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況．請據(jù)圖回答：

①生長素通過促進細胞的
 
從而促進植物生長，而脫落酸則會抑制植物生長，圖中曲線不能反映
出生長素抑制脫落酸的合成，其原因是
 
．
②事實上種子的發(fā)育、成熟過程不只受圖中兩種激素的作用，表明種子的發(fā)育、成熟過程受
 
作用．
（3）脫落酸能抑制人肝癌細胞DNA的復制而將其阻滯于間期中的
 
期．胡蘿卜含較多的脫落酸，胡
蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素作為一種信號分子，能作用于動物細胞膜上的受體，進而促進葡萄糖進入細胞．葡萄糖除作為能源物質(zhì)被氧化分解外，還可在某些細胞內(nèi)被合成糖原，在另外一些細胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆?br />（1）胰島素分子作用的靶細胞為
 
，若某人由于某種原因，細胞表面的受體分子不能識別胰島素分子，此人會患
 
�。�
（2）葡萄糖在
 
中合成糖原（寫出兩種）．
（3）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，請完成下列實驗步驟，并預(yù)期實驗結(jié)果，得出結(jié)論．（動物細胞的密度比培養(yǎng)液大，離心后會沉淀）
材料用具：已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心機、溶解在生理鹽水中的適宜濃度的胰島素溶液、生理鹽水、恒溫箱．
實驗步驟：①取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶，編號為A、B，分別加入
 
，A作為實驗組，B作為對照組．
②將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用
 
處理．將處理過的細胞分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用．
③A中加入一定量
 
，B中加入
 
．
④將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，
 
．
⑤取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度．預(yù)期實驗結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，堿基互補配對方式完全相同的是：（　�。�
①DNA復制  ②RNA復制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯  ⑤逆轉(zhuǎn)錄．
A、①和⑤B、③和⑤
C、②和③D、②和④

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