【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 每條染色體上有一個DNA分子，2條脫氧核苷酸鏈

B. 每個DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 染色體是基因的主要載體

D. 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列

【答案】A

【解析】染色體復(fù)制后每條染色體上有2個DNA分子，4條脫氧核苷酸鏈，A項(xiàng)錯誤；每個DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B項(xiàng)正確；染色體是基因的主要載體，C項(xiàng)正確；基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A. ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法

B. ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法

C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說-演繹法

D. ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是( )

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③可以作用于全身各個細(xì)胞

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D．?dāng)z入碘不足時，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述，正確的是

A．H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的C3全部還原成（CH2O）

B．由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自羧基

C．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O可作為其構(gòu)成的結(jié)構(gòu)成分

D．有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞有絲分裂模式圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲ab段細(xì)胞有兩個染色體組，則de段含有 個染色體組。

（2）圖乙所示細(xì)胞分裂時期的主要特征是 。

（3）圖乙對應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的 _段。

（4）該生物基因型為AABb,不發(fā)生其他變異，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)1號染色體含有A基因，3號含有B，則7號染色體上含有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物的細(xì)胞分裂示意圖。請分析回答：

（1）圖①和④處于分裂的 期，②和③處于分裂的 期，進(jìn)行減數(shù)分裂的是 。

（2）圖中不存在染色單體的是 ，該動物體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體。

（3）圖④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>h，已知 6 號個體為純合子，人群中患乙病概率為1/100 ，下列說法不正確的是（）

A. 甲病是常染色體上顯性遺傳病

B. III8的基因型為AaBb

C. III10為乙病基因攜帶者

D. 假設(shè)III10與III9結(jié)婚．生下正常男孩的概率是21/44

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)思路如下：

（1）實(shí)驗(yàn)分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。

（2）設(shè)置丙組的作用是為了研究 。

（3）題中①是 ，②是 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

（4）若胰島素是胰島B細(xì)胞通過囊泡分泌的（即丙組檢測結(jié)果：無胰島素），請將下列表格填寫完整。

序號

預(yù)期檢測結(jié)果

結(jié)論

一

甲、乙兩組檢測結(jié)果一致

胰島素只存在 ③ 分泌途徑

二

甲組檢測結(jié)果： ④ ；乙組檢測結(jié)果： ⑤

胰島素只存在組成型分泌途徑

三

（甲、乙兩組檢測結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機(jī)鹽離子( )

A. 對于維持酸堿平衡有重要作用

B. 對于維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對于調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用

D. 對于維持生物體的生命活動有重要作用

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