A. | 觀察線粒體時可用甲基綠染液進行染色 | |
B. | 過程①②都需要DNA聚合酶參與 | |
C. | 依據(jù)M 蛋白在線粒體中的位置推斷,M 蛋白可能與有氧呼吸第三個階段關(guān)系密切 | |
D. | 推測該藥物最可能抑制了③過程 |
分析 分析題圖:①是核DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,②是RNA從核孔進入細胞質(zhì),③是翻譯形成蛋白質(zhì)T,④是T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合,形成TOM復(fù)合體,⑤在TOM復(fù)合體的協(xié)助下,M蛋白可進入線粒體內(nèi),并嵌合在線粒體內(nèi)膜上,據(jù)此答題.
解答 解:A、健那綠可將活細胞中的線粒體染色成藍綠色,A錯誤;
B、①是核DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,②是RNA從核孔進入細胞質(zhì),都不需要DNA聚合酶參與,B錯誤;
C、M蛋白嵌合在線粒體內(nèi)膜上,而有氧呼吸的第三階段場所是線粒體內(nèi)膜,故M蛋白與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切,C正確;
D、③是翻譯形成蛋白質(zhì)T.用某種抑制性藥物處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制了④,即抑制T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運與細胞核的關(guān)系為載體,考查膜成分、轉(zhuǎn)錄和翻譯、有氧呼吸過程,意在考查考生識圖和理解能力,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外祖父 | B. | 外祖母 | C. | 祖父 | D. | 祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能控制一種生物性狀的表現(xiàn) | B. | 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成 | ||
C. | 能轉(zhuǎn)錄形成信使RNA | D. | 存在遺傳密碼并決定某種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15個 | B. | 25個 | C. | 10個 | D. | 20個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分水在細胞里可以自由流動 | |
B. | 水在細胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在 | |
C. | 細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都離不開水 | |
D. | 水在不同生物細胞中含量各不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了廢物資源化,減少了環(huán)境污染 | |
B. | 利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,體現(xiàn)了生物多樣性間接價值 | |
C. | 飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用 | |
D. | 使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量被分層次多級利用,提高了能量的利用效率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍鏡
②在低倍鏡下找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移至視野中央
④調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止
A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.④②③①
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