【題目】位于海南定安的南麗湖是瓊北最大的人工淡水湖，湖面面積約50km2，環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，是國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)。假設(shè)在該湖泊中存在食物鏈：浮游植物→鰱魚(yú)→烏鱧�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)鰱魚(yú)種群的環(huán)境容納量為2500尾，環(huán)境容納量是指________________。當(dāng)鰱魚(yú)的種群密度為________尾/km2時(shí)，其種群增長(zhǎng)速率最快。

（2）近些年，由于旅游、養(yǎng)殖、污水排放等原因，南麗湖生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。經(jīng)保護(hù)治理后在較短時(shí)間內(nèi)又迅速恢復(fù)到原狀，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，原因是____________。

（3）鳙魚(yú)主要以浮游生物為食，將鳙魚(yú)魚(yú)苗以一定比例投放到南麗湖，一年后發(fā)現(xiàn)鰱魚(yú)的種群密度明顯下降，引起該變化的原因是____________________________________。

【答案】在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 25 該生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類(lèi)較少（組分少），營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（食物鏈、食物網(wǎng)簡(jiǎn)單） 鰱魚(yú)和鳙魚(yú)在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。生物群落由存在于自然界一定范圍或區(qū)域內(nèi)并互相依存的一定種類(lèi)的動(dòng)物、植物、微生物組成。生物群落同其生存環(huán)境之間以及生物群落內(nèi)不同種群生物之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)交換和能量流動(dòng)，并處于互相作用和互相影響的動(dòng)態(tài)平衡之中。這樣構(gòu)成的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)就是生態(tài)系統(tǒng)。

（1）環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量；當(dāng)種群數(shù)量為環(huán)境容納量的1/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最快，此時(shí)的種群密度為1250尾÷50 km2=25尾/km2；

（2）由題干信息可知，該生態(tài)系統(tǒng)生物組分較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差，生態(tài)系統(tǒng)易遭到破壞，但治理后的恢復(fù)所需時(shí)間也較短；

（3）鳙魚(yú)主要以浮游生物為食，與鰱魚(yú)構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且鳙魚(yú)環(huán)境阻力較小，故導(dǎo)致鰱魚(yú)種群密度下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖，當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)材料：正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、試管若干、0.1g/ml的NaOH溶液、0.01g/ml的CuSO4溶液、0.05g/ml的CuSO4溶液、大燒杯、溫水、酒精燈、試管夾等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)加2 mL 葡萄糖液；3號(hào)加______________________。

第三步：__________________________________________________________________。

第四步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的__________1mL，振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，__________約2min。

第五步：觀察比較各試管中溶液顏色的變化。

（1）1 號(hào)試管現(xiàn)象：_______________________。

（2）2 號(hào)試管現(xiàn)象__________________________。

（3）若3 號(hào)試管____________，說(shuō)明不含葡萄糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜和甘藍(lán)均為二倍體生物，科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交的方法獲得了白菜-甘藍(lán)。它具有生長(zhǎng)周期短，耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性

B.白菜-甘藍(lán)的產(chǎn)生用到了植物原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C.植物體細(xì)胞雜交的目的是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙獲得雜種細(xì)胞

D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育四倍體白菜-甘藍(lán)的過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)管理。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.垃圾分類(lèi)處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用

B.微生物能分解垃圾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C.垃圾分類(lèi)處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，也有利于人民的身體健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)現(xiàn)代生物科技可提高牛的繁殖能力，下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.體外受精時(shí)，使精子獲能的培養(yǎng)液和促進(jìn)卵細(xì)胞成熟的培養(yǎng)液成分不同

B.理論上從早期胚胎中獲得的胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞

C.對(duì)早期胚胎進(jìn)行分割時(shí)，需對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割

D.胚胎移植成功率的高低與供、受體生理狀況密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化。若在細(xì)菌正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的環(huán)丙沙星，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 細(xì)菌染色質(zhì)更易形成染色體

B. 細(xì)菌增殖受到抑制

C. 細(xì)菌DNA復(fù)制發(fā)生障礙

D. 細(xì)菌蛋白質(zhì)合成發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境容納量取決于一個(gè)種群所處的環(huán)境條件。下列敘述正確的是（ ）

A.甲乙兩地的灰喜鵲種群的環(huán)境容納量一定是相同的

B.生活在某草原的東亞飛蝗不同年份的環(huán)境容納量可能是相同的

C.當(dāng)種群數(shù)量接近環(huán)境容納量時(shí)，死亡率會(huì)升高，出生率不變

D.生活在微山湖中的鯽魚(yú)和黑魚(yú)環(huán)境容納量是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶能夠通過(guò)一系列反應(yīng)促進(jìn)細(xì)胞壞死，從而阻止細(xì)胞的正常凋亡。通過(guò)調(diào)控這個(gè)酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡過(guò)程中都存在基因的選擇性表達(dá)

B. 細(xì)胞壞死對(duì)正常人是有害的，所以人體內(nèi)存在控制RIP3合成的基因是有害的

C. 抑制RIP3的活性能在一定程度上對(duì)由細(xì)胞壞死引起的疾病起治療、防御的作用

D. 人體的細(xì)胞癌變過(guò)程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，但是也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

B.光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成

C.赤霉索可促進(jìn)大麥種子中的a-淀粉酶的合成

D.黃化豌互幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度升高會(huì)抑制乙烯的合成

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