（單選）以下哪種動(dòng)物是加工蠔油的主要原料（　�。�
A、鮑B、牡蠣C、貽貝D、紅螺
考點(diǎn)：真題集萃
專題：
分析：此考查的是軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系．軟體動(dòng)物可供人類食用、藥用、觀賞用等．蠔油是用牡蠣與鹽水熬成的調(diào)味料．
解答： 解：蠔，又名牡礪．屬于軟體動(dòng)物．蠔油是用牡蠣與鹽水熬成的調(diào)味料，具有天然的牡蠣風(fēng)味，氣味芳香，酸甜適口，既可烹制各種蔬菜和肉類，又可調(diào)拌各種面食和涼菜，還可以直接佐餐食用．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是知道蠔油是用牡蠣與鹽水熬成的調(diào)味料．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）下列關(guān)于被子植物花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及發(fā)育過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由造孢細(xì)胞發(fā)育成花粉母細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了減數(shù)分裂
B、花粉發(fā)育過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自絨氈層
C、胚囊的發(fā)育類型中以四孢型最為常見(jiàn)
D、多岐聚傘花序?qū)儆跓o(wú)限花序中的復(fù)合花序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下分別表示幾種不同的育種方法．請(qǐng)分析回答：

（1）A所示過(guò)程稱“克隆”技術(shù)，新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的
 
個(gè)體相同．
（2）B過(guò)程所示的育種方法叫做
 
，由物種P突變?yōu)槲锓NP1．在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的
 
變成了
 
．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（3）C過(guò)程所示的育種方法叫做
 
，該方法最常用的作法是在①處
 

（4）D表示的育種方法是
 
，若要在F2中選出最符合要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方法是
 
．
（5）E過(guò)程中，②常用的方法是
 
，與D過(guò)程相比，E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高稈（DD）抗銹�。═T）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈（dd）易染銹病（tt）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．問(wèn)：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇方法是
 
；方法II依據(jù)的變異原理是
 
．
（2）圖中①和④的基因組成分別為
 
和
 
．
（3）（二）過(guò)程中，D與d的分離發(fā)生在
 
；（三）過(guò)程采用的方法稱為
 
；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是
 
．
（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占
 
．
（5）如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型為
 
，比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感病；②低產(chǎn)、抗�。虎鄹弋a(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3 類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法不可行的是（　　）
A、利用①和②品種進(jìn)行雜交育種可獲得 a
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得 b
C、a、b 和 c 的培育均可采用誘變育種方法
D、利用①和②品種進(jìn)行單倍體育種可獲得 a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．問(wèn)：
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是
 
（填序號(hào)），依據(jù)的變異原理是
 
；另一種方法的育種原理是
 
．
（2）圖中①和④基因組成分別為
 
和
 
．
（3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在
 
；（三）過(guò)程常采用的方法稱為
 
；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是
 
；（六）過(guò)程獲得符合生產(chǎn)要求的品種的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是與水稻有關(guān)的育種途徑，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、A→B過(guò)程可獲得原水稻沒(méi)有的優(yōu)良性狀
B、C→D過(guò)程能定向改變水稻的性狀
C、E→H過(guò)程依據(jù)的原理是基因重組
D、E→G過(guò)程用秋水仙素處理成熟植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為
 
．馬鈴薯植株體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為
 
．
（2）鑒定②過(guò)程的產(chǎn)物所用的試劑分別為澄清石灰水或
 
、
 
．
（3）如圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．
0點(diǎn)時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸類型是
 
．在O2濃度為b%以下時(shí)（不包括0點(diǎn)），該器官的呼吸類型是
 
，因?yàn)?div id="7trqoxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

RNA的功能是（　�。�
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為基因表達(dá)的媒介

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