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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 |
B、在反射弧中,決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸 |
C、當(dāng)人體內(nèi)血糖含量降低時(shí),胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加 |
D、當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從35℃降至5℃時(shí),耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可獨(dú)立生活和復(fù)制 |
B、DNA和RNA同時(shí)存在 |
C、能通過(guò)活細(xì)胞繁殖后代 |
D、只含有核糖體一種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度5℃時(shí),甲植物的光合效率大于乙植物的光合效率 |
B、溫度22℃時(shí),乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率 |
C、溫度50℃時(shí),乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率 |
D、甲植物較適合生長(zhǎng)在溫帶地區(qū),乙植物則可以生長(zhǎng)在熱帶地區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,形成ATP,但形成的場(chǎng)所不同 |
B、酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測(cè)時(shí)應(yīng)選擇斐林試劑 |
D、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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