11．下列關(guān)于顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電子顯微鏡能觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．同一視野中，低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多
C．用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞
D．用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈

分析 1、顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，放大倍數(shù)越大，視野越暗，觀察細(xì)胞數(shù)越少，細(xì)胞體積越大，反之亦然．
2、光學(xué)顯微鏡觀察的是細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡觀察的是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察到的分別是細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)，A正確；
B、低倍鏡放大倍數(shù)小，同一視野中，低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多，B正確；
C、葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞是細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，用光學(xué)顯微鏡就可以觀察到，C正確；
D、DNA雙鏈結(jié)構(gòu)是分子水平，不能用顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的使用方法，細(xì)胞的纖維結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別，細(xì)胞水平結(jié)構(gòu)與分子水平的結(jié)構(gòu)的區(qū)別，旨在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多④數(shù)目也較多

B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，也不是細(xì)胞的控制中心

C．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．RNA可以通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
B．各種植物激素通過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．秋末①→③→⑤過程是為了降低葉肉細(xì)胞內(nèi)胡蘿卜素含量，提髙光合作用速率
D．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，縮短細(xì)胞周期，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某一基因型為ABb的動(dòng)物個(gè)體，正常細(xì)胞分裂過程中部分細(xì)胞分裂圖象及分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期，則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性
B．甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組，該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體
C．乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ，其分裂產(chǎn)生的極體的基因組成與卵細(xì)胞的不同
D．高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞，可到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列甲、乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．圖中A‐G表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，a‐e表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若圖甲中的B代表膜島B細(xì)胞，A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（2）若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是促甲狀腺激素釋放激素．激素②含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫 病．
（4）圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖可推斷其中E 細(xì)胞在圖示過程中的功能為分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞開始增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．若某個(gè)體產(chǎn)生針對(duì)激素b 受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用，但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌，則與正常個(gè)體相比，該個(gè)體的體溫會(huì)偏高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)B．生長(zhǎng)素總是促進(jìn)植物生物
C．乙烯是一種氣體激素D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過程示意圖，其中a、b、c、d表示相關(guān)生理過程，請(qǐng)分析回答：

（1）過程a屬于光合作用的暗反應(yīng)階段，過程d進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體的內(nèi)膜．
（2）過程c產(chǎn)生的ATP用于a中的三碳化合物的還原（C3的還原或還原）過程．
（3）若在一定CO2 濃度和溫度條件下，測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表．（表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量）
光照強(qiáng)度/千勒克司0123456
CO2 吸收量/mL•h-1-2002040506060
①光照強(qiáng)度為0時(shí)，該植物能完成上圖中的生理過程有b、d（填字母）．
②光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，CO2 吸收量為0，這是因?yàn)榇藭r(shí)光合作用強(qiáng)度（速率）等于呼吸作用強(qiáng)度（速率）．
③光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí)，該植物進(jìn)行光合作用速率為80 mL•h-1．（用CO2吸收量表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣來自水
B．暗反應(yīng)中C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→C5→（CH2O）
C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是葉綠體類囊體膜和葉綠體基質(zhì)
D．光合作用中能量轉(zhuǎn)換是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．在葉綠體中形成ATP時(shí)不一定需要光照
C．在線粒體中形成ATP時(shí)，都有氧氣參與
D．只有在無氧條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP

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