分析 據(jù)圖可知A是下丘腦,由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制,因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素;據(jù)圖可知,激素②通過調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用;當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程是反饋調(diào)節(jié).據(jù)圖可知,抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素,因此可以通過注射胰島素來治療.由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞,因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。畧D丙中細(xì)胞E是T細(xì)胞,其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用,即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素,從而使代謝加快,體溫升高.
解答 解:(1)據(jù)圖可知A是下丘腦,由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制,因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素;據(jù)圖可知,激素②通過調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用;當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程是反饋調(diào)節(jié).
(3)據(jù)圖可知,抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素,因此可以通過注射胰島素來治療.由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞,因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(4)圖丙中細(xì)胞E是T細(xì)胞,其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用,即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素,從而使代謝加快,體溫升高.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2)促甲狀腺激素釋放激素 反饋調(diào)節(jié)
(3)1 胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫
(4)分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞開始增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 偏高
點(diǎn)評 本題主要考查免疫調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)要點(diǎn),把握知識內(nèi)在的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.DNA的主要合成場所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C.R基為﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽中,C、H、O原子數(shù)目之比為8:14:5
D.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ9的基因型為aaDD | |
B. | I1的基因型為AaDd,I2的基因型為AaDD | |
C. | Ⅱ7和Ⅱ8的孩子患白化病的概率為$\frac{1}{6}$ | |
D. | Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病孩子的幾率是$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對 | |
B. | 插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組 | |
C. | 基因R與r的根本區(qū)別是堿基對排列順序不同 | |
D. | 該事實(shí)說明基因能直接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外源赤霉素 (mg/L) | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 光飽和點(diǎn) (μmol•m-2•s-1) | 葉綠素含量 (mg•g-1FW) | 氣孔導(dǎo)度 (μmol•m-2•s-1) |
40 | 15.51 | 1630 | 3.03 | 236.2 |
0 | 14.17 | 1370 | 2.94 | 210.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電子顯微鏡能觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 同一視野中,低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多 | |
C. | 用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞 | |
D. | 用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種、2個 | B. | 2種、2個 | C. | 2種、3個 | D. | 3種、3個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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