【題目】下圖1是細(xì)胞呼吸示意圖,丙酮酸脫羧酶是細(xì)胞呼吸過(guò)程中具有重要作用的酶。下圖2是丙酮酸脫羧酶催化某底物的反應(yīng)示意圖。據(jù)圖回答。
(1)圖1中A物質(zhì)是____,馬鈴薯塊莖細(xì)胞中進(jìn)行的無(wú)氧呼吸包括____(填數(shù)字)過(guò)程。
(2)在人體細(xì)胞內(nèi),葡萄糖徹底氧化分解后,其中的能量主要以熱能的形式散失,還有一部分儲(chǔ)存在 ___中,其中產(chǎn)能最多的是_____(填數(shù)字)階段,場(chǎng)所在 。
(3)圖2中,表示丙酮酸脫羧酶的是_____用圖中字母回答),該酶只催化丙酮酸脫羧過(guò)程,體現(xiàn)了酶具有____性。
(4)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,現(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的有關(guān)有氧運(yùn)動(dòng)的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn):____。
【答案】丙酮酸 ①② ATP ⑤線粒體內(nèi)膜 A 專(zhuān)一 如慢跑、太極拳、有氧操等優(yōu)點(diǎn)是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧不足,而使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,使肌肉酸脹乏力
【解析】
分析圖1可知,表示細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖,其中①表示有氧或者無(wú)氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示有氧呼吸的第三階段,②表示乳酸發(fā)酵的第二階段,③表示酒精發(fā)酵的第二階段,A是丙酮酸。
分析圖2可知,表示丙酮酸脫羧酶催化某底物的反應(yīng)示意圖,根據(jù)酶在化學(xué)反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和數(shù)量不發(fā)生改變可知,A表示丙酮酸脫羧酶。
(1)圖1中A物質(zhì)是丙酮酸,馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸是乳酸發(fā)酵,故該進(jìn)行的無(wú)氧呼吸包括①②過(guò)程。
(2)在人體細(xì)胞內(nèi),葡萄糖徹底氧化分解后,其中的能量主要以熱能的形式散失,還有一部分儲(chǔ)存在ATP中,其中有氧呼吸的⑤第三階段釋放能量最多,在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行。
(3)圖2中,丙酮酸脫羧酶是一種酶,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變,故表示丙酮酸脫羧酶的是A,該酶只催化丙酮酸脫羧過(guò)程,體現(xiàn)了酶具有專(zhuān)一性。
(4)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,慢跑優(yōu)點(diǎn)是不至于細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力,是現(xiàn)代健身提倡的有氧運(yùn)動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為b~c時(shí),曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】懷疑一個(gè)病人是否患肝癌,是根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)判斷的
A. 膽固醇
B. 甲胎蛋白
C. 磷脂
D. 球蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中箭頭表示碳的傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的
C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行
D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長(zhǎng),則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向),其展示了較新的污水(常富含N、P)生態(tài)處理技術(shù)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 下行池要比上行池含有更多的N和P
B. 人工濕地的植物根系形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),可以為礦質(zhì)離子的吸附和代謝提供良好的環(huán)境
C. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗一定程度的污染物排放并維持自身的穩(wěn)定,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量,缺乏消費(fèi)者和分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)草原中因不同區(qū)域的土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的 ______結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____,圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是_____。
(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地____,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分;若圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),從生產(chǎn)者的角度考慮,農(nóng)民為達(dá)成上述目的,應(yīng)采取的措施是_____。
(4)狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息具有___________的作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下面的某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中,若E種群中的總能量為5.8×l09 kJ, B種群中的總能量為1.6×108kJ,則從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是
A. 2.0×l08kJ B. 2.32×l08skJ C. 4.2×l08kJ D. 2.26×l08kJ
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【題目】如圖所示為赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分
B. 培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基
C. T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類(lèi)相同
D. T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地衣是藻類(lèi)和真菌的共生體,藻類(lèi)能進(jìn)行光合作用,真菌能吸收水和無(wú)機(jī)鹽。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 地衣在生態(tài)系統(tǒng)中既屬于生產(chǎn)者又厲于分解者
B. 在群落的初生演替中,地衣經(jīng)歷了產(chǎn)生、繁盛和消亡的過(guò)程
C. 地衣隨地勢(shì)高低起伏不同,分布上存在差異,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D. 地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石,促進(jìn)巖石變成土壤,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
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