14.如圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮桿基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高稈基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).

(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個染色體組含有7條染色體.
(2)乙品系的變異類型是基因重組,丙品系的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)抗白粉病基因在控制蛋白質(zhì)合成的翻譯階段,核糖體沿著mRNA移動,氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上.
(4)甲和丙雜交得到F1,若減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對,將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占$\frac{1}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有4種(只考慮圖中的有關(guān)基因).
(6)甲和乙雜交得到F1,請在丁中畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞的分裂后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標(biāo)出相應(yīng)基因).

分析 1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、單倍體育種是用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再用秋水仙素誘導(dǎo)加倍,獲得純合體植株的過程.

解答 解:(1)每個染色體組包含的染色體數(shù)相同,則普通小麥的一個染色體組含有42÷6=7條染色體.
(2)乙品種為基因工程產(chǎn)物,而基因工程的原理是基因重組;丙中染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中翻譯過程中,核糖體沿著mRNA移動.
(4)甲和丙雜交得到F1的基因型為DdRⅡⅡ,共能產(chǎn)生4種基因型配子,1DⅡ、2dRⅡ、3DdRⅡ、4Ⅱ,其中DdR占$\frac{1}{4}$.
(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮桿抗白粉病植株基因型為DdTⅡ,產(chǎn)生的配子有4種(DT、DⅡ、dT、dⅡ),而丙產(chǎn)生的配子只有一種類型(dRⅡ),二者雜交獲得的子代的基因型為4種(DdRTⅡ、DdRⅡⅡ、ddRTⅡ、ddRⅡⅡ).
(6)能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞的基因組成為ddTT,其處于分裂后期時著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,如圖所示:
故答案為:
(1)7 
(2)基因重組 染色體結(jié)構(gòu)變異
(3)核糖體 mRNA 
(4)$\frac{1}{4}$ 
(5)4 
(6)

點(diǎn)評 本題提取有效的信息是解題的關(guān)鍵,例如“甲和丙雜交得到F1,若F1減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對,將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子”需要提取信息“F1減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對”,然后結(jié)合圖形進(jìn)行計算,才能得到正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是( 。
A.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B.生物進(jìn)化的單位是種群
C.自然選擇的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
D.物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,不屬于胞吐作用的是( )

A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程敘述,正確的是( 。
A.羅伯特森通過電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜流動鑲嵌模型
B.施萊登和施旺指出:細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.卡爾文通過同位素標(biāo)記發(fā)現(xiàn)了光合作用的暗反應(yīng)過程
D.孟德爾在豌豆開花時對母本進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用激素類似物乙對微型月季插條生根的影響是抑制生根.
(2)由圖1的結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計4種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.各個系統(tǒng)均能獨(dú)立完成
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.“細(xì)胞程序性死亡”的學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會正常地走向死亡.下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是( 。
①腦細(xì)胞因缺血而死亡                   
②人胚胎時期的尾后來消失了
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡       
④花冠在傳粉后凋謝.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種生物細(xì)胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象,對該細(xì)胞的描述,錯誤的是(  )
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.該細(xì)胞中有8個DNA分子
C.該細(xì)胞與前期相比,染色體數(shù)目加倍
D.該細(xì)胞中有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( 。
A.蛙的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C.在調(diào)查土壤中小動物豐富度時不能采用標(biāo)志重捕法
D.在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先對酶和反應(yīng)物分別恒溫后再混合

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