【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下,環(huán)境中CO2濃度分別對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)CO2濃度為350mol/mL時(shí),甲植物CO2的固定速率______(填“小于”、“等于”或“大于”)乙植物CO2的固定速率。若其它環(huán)境條件不變,要使甲植物經(jīng)過(guò)一晝夜(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)獲得有機(jī)物的積累,則白天CO2濃度必須大于_________mol/mL。
(2)科研人員判斷_____(填“甲”或“乙”)植物更適合生活在干旱土壤中,理由是干早會(huì)導(dǎo)致____,使CO2供應(yīng)不足,而乙植物______________________________________。
【答案】大于 150 乙 氣孔關(guān)閉 CO2 補(bǔ)償點(diǎn)更低
【解析】
分析圖示可知,圖示描述的是二氧化碳濃度對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響,二氧化碳濃度為350μmol/mL時(shí),乙植物已達(dá)到最大光合速率,而甲植物還沒(méi)有達(dá)到最大光合速率,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,由圖可知,甲植物的呼吸速率大于乙植物,二氧化碳濃度為350μmol/mL時(shí),二者的凈光合速率相等,甲植物的真光合速率大于乙植物的真光合速率。
(1)當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時(shí),甲植物的呼吸速率大于乙植物,凈光合速率相等,因此甲植物CO2的固定速率大于乙植物CO2的固定速率;甲植物經(jīng)過(guò)一晝夜呼吸作用消耗=24×20μmol/mL=480μmol/mL,光合作用固定速率=480μmol/mL/12=40μmol/mL,則凈光合速率=真正的光合速率-呼吸速率=40μmol/mL-20μmol/mL=20μmol/mL,由圖可知,要想獲得有機(jī)物的積累,則白天凈光合速率要大于20μmol/mL,因此CO2濃度必須大于150μmol/mL。
(3)乙植物比甲植物更適合生活在干旱土壤中,據(jù)圖分析原因在于干旱會(huì)導(dǎo)致植物氣孔部分關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,而乙植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)更低,更能耐受低CO2濃度,所以乙植物更適合生活在干旱土壤中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題研究小組以吊蘭為實(shí)驗(yàn)材料,研究了單側(cè)光照及一定濃度的Ca2+、La2+對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)的影響,相關(guān)處理后測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及IAA的濃度,結(jié)果如表所示。
組別 | 處理 | 結(jié)果 | ||||
彎曲度 | IAA濃度(mg·g-3FW) | |||||
光 | Ca2+ | La2+ | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
1 | - | - | - | 0 | 299.5 | 300.2 |
2 | + | - | - | 71.3 | 178.6 | 416.3 |
3 | + | + | - | 82.4 | 143.3 | 444.4 |
4 | + | - | + | 0 | 296.6 | 296.5 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根部產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸方式運(yùn)輸,生長(zhǎng)素在圖中A、B點(diǎn)間的運(yùn)輸方向?yàn)椋?/span>_____________(填“A到B”或“B到A”)。
(2)結(jié)合第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明圖中α角形成的原因:_____________________________。
(3)由表中數(shù)據(jù)分析,單側(cè)光___________(填 “影響”或“不影響”)吊蘭根部IAA的合成和分解,Ca2+和La2+對(duì)IAA的橫向運(yùn)輸作用相反,表現(xiàn)為__________作用。
(4)對(duì)比第2組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,La2+抑制了IAA的運(yùn)輸,你認(rèn)為其可能的作用機(jī)制________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年4月22日是第51個(gè)世界地球日,今年宣傳主題:珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生,保護(hù)綠水青山,共建生態(tài)文明。某棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)隨時(shí)間物種越來(lái)越多形成如下食物網(wǎng):
(1)該棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的形成屬于________ 演替。
(2)此食物網(wǎng)共_______條食物鏈,貓頭鷹與蛇種間關(guān)系_______________ 。
(3)如果圖中綠色植物能提供10 00 kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么貓頭鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分為別是________kJ和________kJ。若去除蛇,則容納貓頭鷹的數(shù)量會(huì)________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_________________,組成成分除了食物網(wǎng)中的還應(yīng)有____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體觀(guān)賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a、B、b)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
白色物質(zhì)基因A有色物質(zhì)Ⅰ基因B有色物質(zhì)Ⅱ
(1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F1全為紫花,F1自交所得F2中表現(xiàn)型及其比例為白花∶藍(lán)花∶紫花=4∶3∶9,請(qǐng)推斷圖中紫花植株基因型有__________種。將F2的藍(lán)花植株自交,F3的表現(xiàn)型及比例是__________。
(2)已知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)。下圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
①甲的變異類(lèi)型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的____,乙突變體的花色表現(xiàn)型為____。
②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類(lèi)型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交,觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率。為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生以5攝氏度為溫度梯度進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是圖A中的水浴溫度,圖B的各組水浴溫度要相同且適宜
B.該實(shí)驗(yàn)的因變量為相同時(shí)間內(nèi)圖C量筒中獲得的果汁的體積或澄清度
C.圖A中,將果膠酶與蘋(píng)果泥直接混合后放在水浴鍋中恒溫處理10min
D.若在某一溫度條件下,C量筒內(nèi)果汁體積最多,則該溫度一定為最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量,并通過(guò)其變化情況來(lái)反映人成熟紅細(xì)胞代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞,加入含有葡萄糖的任氏液(成分與血漿相似),混合成為任氏血,測(cè)定 。
步驟二:將任氏血灌入血袋,在適宜條件下保存。
步驟三:經(jīng)過(guò)5小時(shí)、10小時(shí)后測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量,并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。
回答下列問(wèn)題:
(1)組成血紅蛋白的單體的結(jié)構(gòu)通式是__________。在未成熟的紅細(xì)胞中與葡萄糖載體蛋白合成有關(guān)的基因處于_________狀態(tài)。
(2)補(bǔ)充步驟一空白處操作:___________________。
(3)若血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)降低,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。
(4)嚴(yán)重缺Fe的病人容易出現(xiàn)乳酸中毒的原因是________________。體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽具有________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以苯和乙炔為原料合成化工原料E的路線(xiàn)如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)以下有關(guān)苯和乙炔的認(rèn)識(shí)正確的是___________。
a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者為化學(xué)變化,后者為物理變化
b.苯和乙炔在空氣中燃燒都有濃煙產(chǎn)生
c.苯與濃硝酸混合,水浴加熱55~60℃,生成硝基苯
d.聚乙炔是一種有導(dǎo)電特性的高分子化合物
(2)A的名稱(chēng)___________________。
(3)生成B的化學(xué)方程式為______________,反應(yīng)類(lèi)型是________。
(4)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________,C的分子中一定共面的碳原子最多有_____個(gè)。
(5)與D同類(lèi)別且有二個(gè)六元環(huán)結(jié)構(gòu)(環(huán)與環(huán)之間用單鍵連接)的同分異構(gòu)體有4種,請(qǐng)寫(xiě)出其中2種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.①為遺傳物質(zhì)的載體,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
B.②為核仁,與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關(guān)
C.③是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.④是核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸是生物細(xì)胞中最重要的供能活動(dòng),其中供能最多的階段是電子傳遞鏈,如圖所示,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A.H+從線(xiàn)粒體基質(zhì)泵入內(nèi)外膜之間的膜間隙是一種主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的過(guò)程,需要消耗ATP
B.H+從膜間隙進(jìn)入線(xiàn)粒體基質(zhì)的載體蛋白復(fù)合體同時(shí)具有催化作用
C.若是切斷氧氣的供應(yīng),則線(xiàn)粒體內(nèi)膜兩側(cè)的pH梯度會(huì)消失
D.若將電子傳遞鏈的電子傳遞復(fù)合物從線(xiàn)粒體內(nèi)提取出,放在人造脂質(zhì)膜中,其它條件適宜的情況下,膜外仍能積蓄H+濃度
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