A、頂芽存在,有利于側(cè)芽生長(zhǎng) |
B、除去頂芽,有利于側(cè)芽生長(zhǎng) |
C、頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí),側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制 |
D、切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
X | Y | |
A | 耗氧量 | 體溫 |
B | 血糖濃度 | 胰島素濃度 |
C | 血糖濃度 | 胰高血糖素 |
D | 促甲狀腺激素濃度 | 甲狀腺激素濃度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞 |
B、乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂 |
C、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條 |
D、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 |
C、一旦離開(kāi)活細(xì)胞,酶就失去催化能力 |
D、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的“能量”直接來(lái)源于ATP水解 |
B、若X、Y均表示DNA,則圖甲中的酶為DNA聚合酶 |
C、若X是RNA,則Y只能是蛋白質(zhì),圖中“原料”為氨基酸 |
D、若X是DNA,Y是RNA,則此過(guò)程要以X為模板,酶是RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期 |
B、含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0條 |
C、該動(dòng)物的體細(xì)胞中,染色體數(shù)目為8條 |
D、每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A>B>C | B、B=A=C |
C、A<B<C | D、無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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