(2009年貴州模擬)右圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化。在此環(huán)境中約20 d左右幼苗死亡,并且被細(xì)菌感染而腐爛。請根據(jù)曲線圖回答有關(guān)問題:
(1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比,缺少的生命活動是
__________。
(2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是
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(3)在種子萌發(fā)6天內(nèi)CO2釋放量逐漸增加的原因是
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(4)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是
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(5)種子開始萌發(fā)時消耗的有機(jī)物主要來自于__________,最后消耗的有機(jī)物是胚中的__________。
(6)幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:綜合題
(2009年貴州模擬)右圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化。在此環(huán)境中約20 d左右幼苗死亡,并且被細(xì)菌感染而腐爛。請根據(jù)曲線圖回答有關(guān)問題:
(1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比,缺少的生命活動是
__________。
(2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是
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(3)在種子萌發(fā)6天內(nèi)CO2釋放量逐漸增加的原因是
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(4)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是
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(5)種子開始萌發(fā)時消耗的有機(jī)物主要來自于__________,最后消耗的有機(jī)物是胚中的__________。
(6)幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2009年貴州模擬)右圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化。在此環(huán)境中約20 d左右幼苗死亡,并且被細(xì)菌感染而腐爛。請根據(jù)曲線圖回答有關(guān)問題:
(1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比,缺少的生命活動是
__________。
(2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是
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(3)在種子萌發(fā)6天內(nèi)CO2釋放量逐漸增加的原因是
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(4)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是
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(5)種子開始萌發(fā)時消耗的有機(jī)物主要來自于__________,最后消耗的有機(jī)物是胚中的__________。
(6)幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于
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