【題目】病毒、乳酸菌、酵母菌的共同點(diǎn)是（ ）
A.有細(xì)胞膜
B.有DNA
C.有細(xì)胞質(zhì)
D.有遺傳物質(zhì)

【答案】D
【解析】解：A、病毒不具有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；
B、病毒中可能含有的是RNA，B錯(cuò)誤；
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、病毒、原核生物、真核生物都具有遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸在生命活動(dòng)中的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程�；卮饐栴}：

（1）GA在植物體內(nèi)的主要合成部位是______。 在解除休眠過程中，GA和ABA表現(xiàn)為____作用。

（2）GA能促進(jìn)色氨酸合成酶的活性，同時(shí)抑制IAA氧化酶的活性，這表明GA可以通過_____促進(jìn)生長；ABA具有調(diào)節(jié)氣孔開度的作用，當(dāng)土壤干旱缺水，植物體內(nèi)ABA的含量增多，其意義是 __________________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中光照屬于______信息，圖示過程可體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是 ______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在試管內(nèi)模擬遺傳信息傳遞的主要過程，每支試管實(shí)驗(yàn)條件滿足發(fā)生相應(yīng)生理過程的需要。據(jù)圖回答下列問題：

（1）1號(hào)至3號(hào)試管分別模擬了______________、______________和翻譯過程。

（2）1號(hào)和2號(hào)試管過程所需要的酶分別是______________、______________。

（3）在2號(hào)試管存在，在3號(hào)試管中不存在的堿基配對(duì)方式是______________。

（4）洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核和根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核中分別能發(fā)生___________號(hào)和___________號(hào)試管所示的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的形狀（扁盤形、長圓形、長形）受兩對(duì)基因控制，將均為長圓形的兩親本雜交，F(xiàn)1全為扁盤形．再將F1自交，得F2，發(fā)現(xiàn)扁盤形：長圓形：長形=137：91：16．若讓F2中的長圓形南瓜自由交配，則F3的基因型種類和表型比最可能是（　�。�

A. 8種，扁盤形：長圓形：長形=9：6：1

B. 9種，扁盤形：長圓形：長形=1：2：1

C. 7種，扁盤形：長圓形：長形=9：3：4

D. 6種，扁盤形：長圓形：長形=2：6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核

B. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

C. 過程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的生理功能（ ）

A.保護(hù)性屏障B.控制物質(zhì)的進(jìn)出

C.信息的接收和傳遞D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.構(gòu)成生物膜的糖類分子可以運(yùn)動(dòng)

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C.構(gòu)成視網(wǎng)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，果實(shí)的紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳．育種工作者為研究這兩對(duì)遺傳性狀的特點(diǎn)進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)．下列分析不正確的是( )

A. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)可知，有茸毛、紅果為顯性

B. 控制兩對(duì)性狀的基因位于三對(duì)同源染色體上

C. F1中有茸毛紅果測(cè)交，子代黃果：紅果=l：3

D. F2中的紅果番茄自交，后代中紅果占25/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦再生白化病孩子的可能性是（ ）

A.3/4B.1/4C.1/3D.1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案