下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是（　�。�
A、大腦皮層的某區(qū)域是調(diào)控低溫下寒顫反射活動的中樞
B、興奮時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C、感受器是傳入神經(jīng)元未梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：1、體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦．
2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電流方向一致．
3、效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢和它所支配的肌肉和腺體．
4、感受器的基本功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮．
解答： 解：A、調(diào)控低溫下寒顫反射活動的中樞在下丘腦，A錯誤；
B、興奮時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反，B正確；
C、感受器是傳入神經(jīng)元未梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢和它所支配的肌肉和腺體，C錯誤；
D、感受器的基本功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮，感覺的形成在大腦皮層，D錯誤；
故選：B．
點評：本題考查了神經(jīng)沖動傳導(dǎo)、反射弧各部分的構(gòu)成等相關(guān)知識，意在考察學(xué)生對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解程度，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一卵原細(xì)胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞可產(chǎn)生1種配子
B、該細(xì)胞中染色體數(shù)目：基因數(shù)目=1：2
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、若該細(xì)胞產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞為Ab，則三個極體的基因型為ab、aB、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
 第一年第二年第五年第八年
甲種群449041206710
乙種群012032104500
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
（1）甲種群與乙種群之間存在著
 
關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素．而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有
 
．
（2）甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的
 
．
（3決定群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素（包括
 
關(guān)系和
 
關(guān)系），外界因素中以
 
最為明顯
（4）甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，這對以甲種群植物為食的其他生物可能造成的影響是
 
．
（5）從進(jìn)化的角度看甲種群植物可能滅絕的自身內(nèi)在因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系．圖B表示該植物在不同溫度（15°C和25°C）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為
 
和
 
千勒克斯下的測定值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白、甲胎蛋白和癌胚抗原等均減少
B、癌細(xì)胞的增殖受原癌基因或抑癌基因的調(diào)控
C、目前人們可以通過基因治療徹底戰(zhàn)勝癌癥
D、細(xì)胞癌變是多個基因發(fā)生突變的累積效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，請分析回答：

（1）圖中多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）21三體綜合征屬于
 
遺傳病，其男性患者的體細(xì)胞染色體組成為
 
．
（3）克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY．父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者，請運用有關(guān)知識進(jìn)行解釋：
 
（父親/母親）減數(shù)分裂異常，形成
 
（色盲基因用B或b表示）配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵．
（4）為避免生出克萊費爾特癥患者，該母親懷孕后應(yīng)及時接受產(chǎn)前檢查．檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞，運用
 
技術(shù)大量擴增細(xì)胞，用
 
處理使細(xì)胞相互分離開來，用
 
試劑使染色體染色，然后制作臨時裝片進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夫婦均患同一種基因遺傳病，但所生子女總不患該病，對此分析最可能的是（　　）
A、該病受兩對基因控制，夫婦的基因型分別為：AAbb和aaBB
B、該病為顯性遺傳病
C、該病為細(xì)胞質(zhì)基因病
D、該病為隱性遺傳病，夫婦都發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B、衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢，物質(zhì)運輸功能降低
C、由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程叫細(xì)胞凋亡
D、抑癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述對應(yīng)有誤的是（　�。�
A、載體蛋白：可幫助一些物質(zhì)順或逆濃度梯度跨膜運輸
B、磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
C、胰島素與胰高血糖素：通過相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖的平衡
D、含目的基因的T-DNA：可插入核基因組內(nèi)并一定使目的基因表達(dá)

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