圖K4?1是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是( )

圖K4?1

A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化,說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存

B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久就消失,說明細胞質(zhì)離開細胞核則不能生存

C.該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動

D.細胞核是細胞代謝的控制中心

 

C

【解析】本題以實驗的方式證明細胞核是細胞代謝的控制中心,解題的關(guān)鍵是準確識圖。由圖可知,將細胞核從細胞中取出,得到的細胞核和去掉細胞核的細胞分別單獨培養(yǎng),不久都會消失,如果在去核的細胞內(nèi)重新植入細胞核,那么細胞能夠繁殖,這說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存,細胞質(zhì)離開細胞核后也不能生存,A、B項正確;細胞核是細胞代謝的控制中心,D項正確;對細胞而言,僅保持細胞核的完整性,不能確保其各種生命活動的正常進行,如衰老的細胞就不能繁殖,C項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習階段能力檢測卷4(解析版) 題型:選擇題

葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜,其性別是由3個基因aD、a+、ad決定的,aD對a+為顯性,a+對ad為顯性。噴瓜個體只要有aD基因即為雄性,無aD而有a+基因則為雌雄同株,只有ad基因則為雌性 (如a+ad為雌雄同株)。下列說法正確的是( )

A.該植物不可能存在的基因型是aDaD

B.該植物可產(chǎn)生基因組成為aD的雌配子

C.該植物不可能產(chǎn)生基因組成為a+的雌配子

D.aDad×a+ad→♂∶雌雄同株∶♀=1∶2∶1

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第7講 細胞呼吸(解析版) 題型:選擇題

酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。如圖所示是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)),下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,錯誤的是( )

A.通過裝置1僅僅能探究酵母菌是否進行需氧呼吸

B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究酵母菌是否進行厭氧呼吸

C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸

D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第5講 細胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題

用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖K5?5所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

甲 乙

丙 丁

圖K5?5

A.該酶的最適催化溫度為30 ℃

B.圖乙和圖丁能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C.由圖丁實驗結(jié)果可知酶具有專一性

D.由圖丙實驗結(jié)果可知Cl-促進此酶的催化作用,Cu2+抑制此酶的催化作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第5講 細胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接供能的

B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

D.一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第4講 細胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖K4?3所示。其中X、Y代表元素,A、B、C代表生物大分子。據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

圖K4?3

①人體中,單體a的種類有4種 ②X代表的元素是N、P,而Y代表的元素一定有N

③圖中A和C是組成染色體的主要成分 ④若C是由n個單體c脫水縮合形成的,則相應(yīng)的A片段中至少有6n個堿基對 ⑤導致組成某生物個體的細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達

A.①②③④ B.①②③⑤

C.②④⑤ D.①③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第3講 細胞質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個實驗中,共同點是( )

A.都需要使用光學顯微鏡觀察

B.都需要對實驗材料進行染色

C.提高溫度將使實驗結(jié)果都更加明顯

D.都不需要使實驗對象保持活性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第2講 細胞概述 細胞膜和細胞壁(解析版) 題型:選擇題

細胞學說建立于19世紀,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細胞學說的是( )

①一切動植物都由細胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) ③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類 ⑤細胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A.①③⑤⑥ B.②④⑤

C.③④⑤ D.①②③④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第1講 無機物 有機化合物(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是( )

A.參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

B.生物體內(nèi)的化學反應(yīng)離不開水

C.水是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一

D.水是生物體中含量最多的化合物

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案