【題目】有研究者在小鼠胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),在維甲酸作用下,編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升,以下分析不合理的是

A. 在適宜條件下也可通過誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化

B. 神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNARNA相同,蛋白質(zhì)不同

C. 維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞

D. 胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象

【答案】B

【解析】試題分析:胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化形成心肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞,AC正確;神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA,RNA相同和蛋白質(zhì)不同,B錯(cuò)誤;胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)可以只增殖不分化,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動物2n-4體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請回答

1根據(jù) 可以判斷該生物性別為 ,該動物一個(gè)原始生殖細(xì)胞可以產(chǎn)生 種成熟的生殖細(xì)胞。

2圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA數(shù)-122的細(xì)胞是

3圖2中丙細(xì)胞名稱為 。

4圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是 。細(xì)胞分裂中A和A分開可能對應(yīng)圖1和圖2中 圖像對應(yīng)時(shí)期圖1用I,II,表示,圖2用甲,乙,丙表示。

5圖為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換。 請寫出減I產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型 , 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A.誘變育種可以創(chuàng)造新的基因

B.雜交育種的理論依據(jù)是染色體交叉互換

C.單倍體育種得到的植株能夠正常生殖

D.秋水仙素處理是誘導(dǎo)多倍體的最有效方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

C.投人一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是

A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是

當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會增加

c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

下圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為感受器

A①②③ B①②④ C③④⑤ D④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱

C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同

D.減輕對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)糖的敘述正確的是 (  。

A. 核糖是動物體內(nèi)特有的糖 B. 發(fā)芽的小麥中含有豐富的蔗糖

C. 纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 D. 所有糖類均是能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

1A代表________________分子;B代表________________。

2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層__________________膜。

3)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度變小,這說明B具有________________。

4ae的五個(gè)過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______________。

5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中的編號________________,代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中的編號______________________。

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