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【題目】下列關于育種的敘述，正確的是

A. 基因工程育種與雜交育種的原理完全不同

B. 多倍體育種得到的個體都能進行正常的減數分裂

C. 明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點

D. 誘變育種可按照人類的意愿來改造生物的性狀

【答案】C

【解析】基因工程育種與雜交育種的原理都是基因重組，A錯誤；多倍體育種得到的個體不一定能夠正常進行減數分裂，如三倍體無籽西瓜，不能進行正常的減數分裂，B錯誤；單倍體育種的優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限，C正確；誘變育種的原理是基因突變，具有不定向性，所以不能按照人類的意愿來改造生物的性狀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的結構與功能的敘述，正確的是

A. 細胞核內僅含有由DNA和蛋白質兩種物質構成的染色質

B. 核膜具有選擇透過性，而核孔不具有選擇透過性

C. 細胞核是遺傳的控制中心

D. 細胞核是細胞的代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關衰老細胞特征的敘述中，不正確的是

A. 衰老細胞內某些色素積累，比如脂褐素積累還會影響細胞內的信息交流

B. 衰老細胞內有些酶的活性降低；比如酪氨酸醜活性降低，黑色素減少所以表現為白發(fā)

C. 衰老細胞的呼吸速率減慢，細胞中自由水的含量降低，代謝變慢

D. 衰老細胞的細胞體積減小，細胞膜通透性改變，物質運輸速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測序結果，請據圖回答問題：

(1)圖中朱紅眼與深紅眼兩個基因是否為等位基因？____________，是否遵循基因的分離定律和自由組合定律？____________。該染色體上的基因中能否全部表達？____________，原因是____________。

(2)若計算此染色體中基因的堿基數量，是否遵循A＝T、G＝C的原則？____________，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對組成細胞的有機物描述，下列敘述正確的是

A. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

B. 糖原和淀粉分別是動、植物細胞中的儲能物質

C. 馬鈴薯細胞中含量最多的化合物是淀粉

D. 質量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體（用虛線表示）和性染色體（用實線表示）．其中A，a表示基因．下列分析不合理的是（ ）

A.正常雄性個體產生含基因A和X的雄配子概率是
B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C.突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細胞的分裂圖象，其中1～4 表示染色體，著絲粒均在染色體的端部．下列相關敘述正確的是（ ）

A.圖中的細胞處于減數第二次分裂前期
B.圖中的細胞染色體數是體細胞的一半
C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離
D.染色體1與3必定會出現在同一子細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C63H103O45N17S2的化合物很可能是（ ）

A. 肌糖元 B. 蛋白質

C. 核酸 D. 脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行有關酶的實驗：

組1 1﹪淀粉溶液＋新鮮唾液＋本尼迪特試劑→紅黃色沉淀

組2 2﹪蔗糖溶液＋新鮮唾液＋本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀

組3 2﹪蔗糖溶液＋蔗糖酶溶液＋本尼迪特試劑→

下列敘述錯誤的是

A. 自變量是底物和酶 B. 指示劑均可用碘—碘化鉀溶液替代

C. 組3的結果是紅黃色沉淀 D. 實驗結果證明酶有專一性

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