【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有細(xì)胞丙參與的免疫過程不一定屬于人體的特異性免疫
C.與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙溶酶體更發(fā)達(dá)
D.細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞
【答案】B
【解析】
特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。
體液免疫過程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
細(xì)胞免疫過程為:(1)吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。
A、細(xì)胞乙是漿細(xì)胞,不能識別抗原,不能接受抗原刺激,A錯誤;
B、細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞,有其參與的免疫不一定是特異性免疫,B正確;
C、細(xì)胞丙比細(xì)胞乙溶酶體發(fā)達(dá),C錯誤;
D、細(xì)胞乙的來源有甲細(xì)胞或記憶細(xì)胞,D錯誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
B.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶兩種酶參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】合成促紅細(xì)胞生成素(EPO)的細(xì)胞持續(xù)表達(dá)低氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)。在氧氣供應(yīng)正常時(shí),HIF-1α合成后很快被降解;在氧氣供應(yīng)不足時(shí),HIF-1α不被降解,細(xì)胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進(jìn)EPO的合成,使紅細(xì)胞增多以適應(yīng)低氧環(huán)境,相關(guān)機(jī)理如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.正常條件下,氧氣通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
B.若將細(xì)胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除,EPO的合成量會增加
C.氧氣供應(yīng)充足時(shí),HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核,與其他因子(ARNT)一起增強(qiáng)EPO基因的表達(dá)
D.HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以金定鴨、長樂灰鵝和象洞雞的全血為實(shí)驗(yàn)材料,比較苯酚—氯仿抽提法(方法A)和鹽析法(方法B)提取血液中DNA的效率。圖中EDTA具有破壞細(xì)胞膜、抑制DNA酶的活性的作用,SDS具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性和抑制DNA酶活性的作用。提取過程和結(jié)果如下:
提取過程:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
測定項(xiàng)目 | 金定鴨 | 長樂灰鵝 | 象洞雞 | |||
方法A | 方法B | 方法A | 方法B | 方法A | 方法B | |
純度/OD值 | 1.95 | 1.96 | 1.85 | 2.36 | 1.96 | 1.90 |
濃度/μg.mL-1 | 534.29 | 240.00 | 899.17 | 583.33 | 385.35 | 914.17 |
(注)純DNA的OD值為1.8,OD值在1.75~1.85間,DNA純度較好;OD值高于1.8,一般有RNA污染;OD值小于1.8,一般有蛋白質(zhì)或其他物質(zhì)污染。
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)不選擇哺乳動物血液為實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________________________。
(2)步驟①中,若只用蛋白酶K消化處理,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是______________________。
(3)步驟③中,破碎細(xì)胞常用的操作方法是___________________。步驟⑤加入蒸餾水的目的是_______________________________________。
(4)苯酚和氯仿-異戊醇不溶或微溶于水,密度均大于水,步驟②⑦所依據(jù)的原理是____________________________________________。
(5)對于長樂灰鵝來說,較適宜的DNA提取方法是_____________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同方法提取的DNA中,影響DNA純度的主要物質(zhì)是___________。相同體積的不同鳥類的血液DNA提取量有明顯差異,其原因可能是_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】類產(chǎn)堿假單胞菌殺蟲蛋白不易被蝗蟲體內(nèi)蛋白酶降解,是一種安全的細(xì)菌殺蟲蛋白。某研究小組將類產(chǎn)堿假單胞菌殺蟲蛋白基因(ppip)導(dǎo)入牧草中獲得了抗蝗蟲牧草品種。
(1)ppip基因,還有一些抗病基因,抗除草劑基因等都是用來提高植物的_______能力。該研究小組檢查基因工程是否做成功的一步是_______________,其中目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是________。
(2)下圖是該研究小組設(shè)計(jì)的 T-DNA 元件示意圖。
①攜帶ppip的T-DNA 導(dǎo)入植物細(xì)胞的方法是_____________;T-DNA 發(fā)揮的功能是_____________________。
②將被檢材料用含有底物(X-Gluc)的緩沖液浸泡,若組織細(xì)胞表達(dá)出GUS,該酶就可將X-Gluc水解生成藍(lán)色產(chǎn)物,從而使被檢材料顯藍(lán)色。如下圖所示。
研究發(fā)現(xiàn)天然植物體內(nèi)無GUS,根據(jù)T-DNA元件示意圖,請思考gus基因(β-葡萄糖苷酸酶基因)在植物基因表達(dá)載體中作為___________;選取該基因的原理是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究低溫對云南小?Х群痛罅?Х葍煞N作物光合速率的影響,科研人員連續(xù)三天對這兩種咖啡幼苗進(jìn)行夜間4℃低溫處理,原地恢復(fù)4天后,測量兩種咖啡的光合速率的變化,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)經(jīng)夜間低溫處理后的幼苗,其葉片會轉(zhuǎn)黃,由此分析,夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是__________________________。由圖中數(shù)據(jù)可知,夜間低溫處理對__________________咖啡的生長影響較大。
(2)某同學(xué)認(rèn)為夜間低溫處理會使植物產(chǎn)量降低的主要原因是低溫影響了植物夜間暗反應(yīng)的進(jìn)行,這種說法是否正確?________________________,請說明理由:_________________________________。
(3)經(jīng)夜間低溫處理后,大?Х入y以恢復(fù)正常生長,為了驗(yàn)證夜間低溫處理沒有改變大?Х鹊倪z傳物質(zhì),可取夜間低溫處理的大?Х鹊姆N子在_______________(填“正!被颉耙归g低溫處理”)的環(huán)境中種植培養(yǎng),若______________________,則說明夜間低溫處理只影響了大粒咖啡的性狀,而沒有改變其遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1所示為某種生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動,圖2表示中心法則,圖中字母代表具體過程。下列敘述正確的是
A.圖1體現(xiàn)了圖2中的a、b、c三個生理過程
B.圖1所示過程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行,其轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不可同時(shí)進(jìn)行
C.圖2過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,堿基配對的方式完全相同
D.在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的場所只有細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,某植物在相同條件下 CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.該植株在 c 點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.曲線 d - e 段和 f - g 段下降的原因相同
C.該植株在 g 點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
D.該植株增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素和土壤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:
下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 水解可得e個半胱氨酸
B. 水解可得(d-16)/2個天門冬氨酸
C. 水解可得z-15個賴氨酸
D. 水解時(shí)消耗15個水分子
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