下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述錯誤的是

A．基因重組既可發(fā)生在同源染色體之間也可發(fā)生在非同源染色體之間

B．自然選擇不能決定生物變異的方向，但能決定生物進(jìn)化的方向

C．共同進(jìn)化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間

D．物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B．摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上

C．探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構(gòu)的方法

D．將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高水果的出汁率，為研究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

Ⅰ．將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10 ℃水浴中恒溫處理10 min（如圖甲）。

Ⅱ．將步驟Ⅰ處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min（如圖乙）。

Ⅲ．將步驟Ⅱ處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖丙）。

Ⅳ．在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

溫度/ ℃

10

20

30

40

50

60

70

80

根據(jù)上述實驗，請分析回答下列問題。

（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因為果膠酶可以分解細(xì)胞壁中的果膠，產(chǎn)物是______________。

（2）實驗結(jié)果表明，當(dāng)溫度為________左右時，果汁量最多，此時果膠酶的活性________。本實驗是否設(shè)置了對照實驗_____________（“是”或“否”）

（3）為什么該實驗?zāi)軌蛲ㄟ^測定濾出的蘋果汁的體積大小來判斷果膠酶活性的高低？__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了增加胡蘿卜素的萃取量，應(yīng)該

A．盡量使用含水量多的胡蘿卜

B．盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒

C．盡量使用水溶性強(qiáng)的有機(jī)溶劑

D．盡量在常溫條件下萃取

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的說法，不正確的是

A．材料選取和培養(yǎng)基的組成是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵

B．選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料

C．親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對實驗有影響

D．在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖。請據(jù)圖回答：

（1）E→G發(fā)生的主要場所是 ，G→B發(fā)生的場所是 。

（2）B的功能多樣性的直接原因與 （填字母）有關(guān)，根本原因是由 決定的。（填字母）

（3）X元素一定是 ，小分子b的結(jié)構(gòu)可表示為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16），只畫出部分染色體下列表述正確的是

A．該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體

B．該細(xì)胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4

C．此時期核基因轉(zhuǎn)錄停止，細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行

D．若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞，則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

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