蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16），只畫出部分染色體下列表述正確的是

A．該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體

B．該細(xì)胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4

C．此時期核基因轉(zhuǎn)錄停止，細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進行

D．若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞，則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是

A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，錯誤的是（ ）

A．地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞和最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家族遺傳病系譜圖（陰影表示患者），下兩有關(guān)分析錯誤的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．該遺傳病男、女性患病概率相同

C．Ⅰ2一定為雜合體

D．若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚，則子女患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的有關(guān)說法，正確的是

A．先天性疾病均為遺傳病

B．先天性愚型是由染色體異常引起的

C．苯丙酮尿癥女患者與正常男性婚后宜選擇生育女孩

D．調(diào)査人類遺傳病的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是

A．孟德爾提出遺傳因子的概念但并未證明其化學(xué)本質(zhì)

B．摩爾根證明“基因在染色體上”應(yīng)用了“假說-演繹”法

C．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．薩頓運用“類比推理法”提出了基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．純合子測交后代都是純合子 B．純合子自交后代是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子 D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭議,正確的做法是

A．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物 B．不加區(qū)分，全盤接受

C．應(yīng)停止所有的實驗 D．趨利避害，不因噎廢食

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同步練習(xí)冊答案