1.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于傳入神經(jīng),③→⑩屬于傳出神經(jīng).皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)收縮,腎上腺的分泌活動(dòng)會(huì)加強(qiáng).

分析 分析題圖:圖示是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,(冷覺、溫覺)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(皮膚、血管,立毛肌等).

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①和②屬于傳入神經(jīng),③屬于傳出神經(jīng),皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器  
(2)收縮、加強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記反射弧的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是

A.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸不一定都有20種,組成原核生物核苷酸有8種,而組成人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的堿基有5種

B.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中

C.蛋白質(zhì)具有熱變性,變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成.相關(guān)敘述不正確的是( 。
演替階段群落類型植物種類數(shù)/株
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A.常綠闊葉林恢復(fù)過程中的群落演替為次生演替
B.恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林
C.與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜
D.隨著演替時(shí)間的延長(zhǎng),生物多樣性指數(shù)逐漸增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖中的A、B是兩個(gè)處于分裂期的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下面問題.
(1)A、B圖所示的細(xì)胞,不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)是同一種生物的細(xì)胞?為什么?因?yàn)槿旧w數(shù)目不同.
(2)圖B中移向兩極的兩組染色體是6條染色體的著絲點(diǎn)分裂所形成的.
(3)A細(xì)胞中的染色體是一個(gè)細(xì)胞周期中形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰(特點(diǎn))的時(shí)期.這時(shí)的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上.
(4)圖中的1叫紡錘體,是由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.據(jù)圖回答下列問題:
(1)分泌蛋白在[②]核糖體上合成,由[①]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[③]高爾基體加工形成[④]囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)移.
(2)囊泡轉(zhuǎn)移的方向(用文字和箭頭表示)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.
(3)在分泌蛋白的合成和過程加工運(yùn)輸中,需要大量的能量,能量的動(dòng)力站是線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在100米賽道上,運(yùn)動(dòng)員們正在激烈地追逐.此時(shí),直接為他們的快速奔跑提供能量的物質(zhì)是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.核酸D.ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂生成卵細(xì)胞,下列對(duì)整個(gè)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化描述錯(cuò)誤的是( 。
A.一條染色體的DNA數(shù)先加倍一次,后減半一次
B.染色體數(shù)先減半,然后暫時(shí)加倍,再減半
C.以每個(gè)DNA一條鏈為模板各合成一個(gè)RNA
D.若基因組成為Aa,則會(huì)出現(xiàn)AA移向一極、aa移向另一極的情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中不正確的是(  )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.消費(fèi)者加快了物質(zhì)循環(huán)
C.分解者分解動(dòng)植物遺體及動(dòng)物排遺物,大多數(shù)是異養(yǎng)生物
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如表列出了教科書中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)和觀察內(nèi)容.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
組別材料實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容
1雞蛋清雙縮脲試劑溶液顏色變化
2酵母菌澄清石灰水和重鉻酸鉀    CO2和酒精
3菠菜二氧化硅、碳酸鈣、
無水乙醇、層析液
葉綠體中色素的分離
4過氧化氫酶溫度產(chǎn)生氣泡的速率
5洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液各個(gè)時(shí)期細(xì)胞特征
(1)甲同學(xué)做第1組實(shí)驗(yàn)時(shí),想探究雞蛋清中是否含有蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè).
(2)乙同學(xué)做第2組實(shí)驗(yàn)時(shí),若要檢測(cè)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物中有CO2產(chǎn)生,可用澄清的石灰水來檢測(cè).
(3)第3組實(shí)驗(yàn)中,表格中缺少的藥品是碳酸鈣.如果分離出的色素帶顏色較淺,可能的原因是B.
①研磨不充分,色素沒有充分提取出來   
②無水乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
③無水乙醇加入量太少,稀釋了色素提取液   
④劃濾液細(xì)線次數(shù)太少
A.①③④B.①②④C.③④D.②④
(4)第4組實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”中,若用過氧化氫作為反應(yīng)物,結(jié)果在高溫條件下,產(chǎn)生氣泡的速率較快,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,其原因是過氧化氫在高溫下分解速率加快,不能將之作為反應(yīng)底物.
(5)在第5組實(shí)驗(yàn)中,要進(jìn)行下列一系列操作:培養(yǎng)、解離、漂洗、染色、壓片、觀察.其中哪些操作與細(xì)胞分離開來有關(guān)解離、壓片.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案