關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）

A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C．興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體

D．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（CH2O代表糖類）

A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生還原氫，但二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）

A．某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B．每平方米草地中雜草的數(shù)量

C．某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

D．一畝水稻的年產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

Ａ．淋巴細(xì)胞包括Ｂ 細(xì)胞、Ｔ細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

Ｂ．血液和淋巴液中都含有Ｔ細(xì)胞和Ｂ細(xì)胞

Ｃ．吞噬細(xì)胞和Ｂ細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

Ｄ．漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是（ ）

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．②④ Ｄ．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A．將乙肝抗原導(dǎo)入酵母菌可以獲得能生產(chǎn)乙肝疫苗的工程菌
B．基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在和高效復(fù)制
C．用氯化鈣處理植物細(xì)胞，可增加細(xì)胞壁的通透性
D．大腸桿菌質(zhì)粒上具有控制質(zhì)粒 DNA 轉(zhuǎn)移的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列表述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
B．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，前者的作用范圍較廣泛，但作用速度較緩慢
D．體液調(diào)節(jié)就是指激素調(diào)節(jié)，即激素分子通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．肝糖原和纖維素完全水解后的產(chǎn)物分別是（　�。�
A．葡萄糖   葡萄糖B．葡萄糖  果糖C．核糖     葡萄糖D．乳糖    果糖

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