20.下列存關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.生物的個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無關(guān)
B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化
C.細(xì)胞凋亡不受基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體
D.細(xì)胞衰老后,伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮,凋亡基因開始表達(dá)

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)伴隨細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的全過程,因而與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化,如細(xì)胞凋亡過程中也有基因的選擇性表達(dá)等,B正確;
C、細(xì)胞凋亡受相關(guān)基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞衰老后,核體積增大、染色質(zhì)收縮,細(xì)胞凋亡基因的表達(dá)不一定要在細(xì)胞衰老后才能進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)動(dòng)物個(gè)體
C.在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變
B.甲圖細(xì)胞分裂結(jié)束形成的每個(gè)子細(xì)胞各含有兩個(gè)染色體組
C.乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
D.乙圖細(xì)胞已開始胞質(zhì)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素的加工和分泌
C.高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換
D.線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.細(xì)胞受到致癌因子的作用可能發(fā)生癌變,人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控、清除癌變的細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)致癌因子大致分為三類,除病毒致癌因子外,還有物理和化學(xué)致癌因子.
(2)致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為抗原(填“抗原”或“抗體”)注入癌癥早期患者體內(nèi),刺激T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞(和記憶細(xì)胞),從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力,達(dá)到治療效果.
(3)經(jīng)上述治療后,患者能夠抵御同種致癌病毒的再次侵染,主要原因是(病毒再次侵染時(shí),患者體內(nèi)的)記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊.科研人員采用方法對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查,結(jié)果如表(注:表中“+”表示該植物存在).請(qǐng)回答下列問題:
植物種類高度(cm)生長(zhǎng)型對(duì)照輕度入侵中度入侵重度入侵
高山烏頭20-40多年生
草本
+
藜蘆50-100+
毛蕊老鸛草30-80+
大白花地榆50-80++
小葉章60-90+++
牛皮杜鵑10-25灌木+++
篤斯越桔10-15++
(1)采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,若選取的樣方數(shù)量太少,易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果誤差較大;若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度,需要統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類(和數(shù)量).
(2)調(diào)查結(jié)果顯示,群落中無一年生草本植物,其原因可能是一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽光和空間等環(huán)境資源的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰(從種間關(guān)系的角度作答).
(3)以相鄰的本地牛皮杜的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析,科研人員發(fā)現(xiàn),隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現(xiàn)逐漸減少,最后消失的趨勢(shì),多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類型為次生演替.
(4)流入供苔原生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失外,其余能量用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng).該苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因主要是生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A.RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合,并轉(zhuǎn)錄形成信使RNA
B.記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
C.丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O
D.食物中的淀粉經(jīng)過消化分解形成葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞分裂的過程中,紡錘體的作用是( )

A.抑制染色質(zhì)變成染色體 B.使著絲點(diǎn)分裂

C.維持細(xì)胞形態(tài) D.牽引染色體平均分配到細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是( )

A.[H]和ATP B.ATP和CO2

C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案