A. | 生物的個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無關(guān) | |
B. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化 | |
C. | 細(xì)胞凋亡不受基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體 | |
D. | 細(xì)胞衰老后,伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮,凋亡基因開始表達(dá) |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)伴隨細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的全過程,因而與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化,如細(xì)胞凋亡過程中也有基因的選擇性表達(dá)等,B正確;
C、細(xì)胞凋亡受相關(guān)基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞衰老后,核體積增大、染色質(zhì)收縮,細(xì)胞凋亡基因的表達(dá)不一定要在細(xì)胞衰老后才能進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)動(dòng)物個(gè)體 | |
C. | 在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變 | |
B. | 甲圖細(xì)胞分裂結(jié)束形成的每個(gè)子細(xì)胞各含有兩個(gè)染色體組 | |
C. | 乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體 | |
D. | 乙圖細(xì)胞已開始胞質(zhì)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素的加工和分泌 | |
C. | 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物種類 | 高度(cm) | 生長(zhǎng)型 | 對(duì)照 | 輕度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山烏頭 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜蘆 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鸛草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小葉章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鵑 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
篤斯越桔 | 10-15 | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合,并轉(zhuǎn)錄形成信使RNA | |
B. | 記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞 | |
C. | 丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)過消化分解形成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞分裂的過程中,紡錘體的作用是( )
A.抑制染色質(zhì)變成染色體 B.使著絲點(diǎn)分裂
C.維持細(xì)胞形態(tài) D.牽引染色體平均分配到細(xì)胞兩極
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是( )
A.[H]和ATP B.ATP和CO2
C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物
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