11.如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變
B.甲圖細(xì)胞分裂結(jié)束形成的每個(gè)子細(xì)胞各含有兩個(gè)染色體組
C.乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
D.乙圖細(xì)胞已開始胞質(zhì)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同

分析 1、精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;
(2)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;
(3)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
2、分析題圖:
(1)該生物的基因型為AaBb,而左側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞含有A和a基因,右側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞含有a和a基因,可見,左側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞中a是A基因突變形成的.
(2)左側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和行為均正常,右側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目正常,但有一對(duì)姐妹染色單體分開后未分離.

解答 解:A、該生物的基因型為AaBb,而左側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞含有A和a基因,右側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞含有a和a基因,可見,左側(cè)次級(jí)精母細(xì)胞中a是A基因突變形成的,A錯(cuò)誤;
B、甲圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、精原細(xì)胞減數(shù)分裂不能形成極體,乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ,其子細(xì)胞為精細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂及生物變異,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能結(jié)合圖中和題中基因組成及染色體行為作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有絲分裂過程中,染色質(zhì)成為染色體和染色體成為染色質(zhì)的過程依次發(fā)生在( )

A.間期和末期 B.前期和末期

C.中期和后期 D.后期和前期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見某個(gè)細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D.高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性,實(shí)驗(yàn)初燒杯與漏斗內(nèi)的液面高度相等,一段時(shí)間后,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,下面關(guān)于該現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.初始狀態(tài)下,S2溶液的濃度高于S1溶液
B.水分子只能從S2溶液擴(kuò)散到S1溶液
C.若將玻璃紙換成紗布,仍會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象
D.若將玻璃紙換成卵殼膜,也會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜是一種選擇透性膜
B.磷脂分子的親水端朝向外側(cè),親脂端朝向內(nèi)側(cè)
C.細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性
D.糖蛋白主要位于膜外側(cè),載體蛋白主要位于膜內(nèi)側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列措施不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是(  )
A.延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高雞的產(chǎn)蛋率
B.使用性引誘劑,降低害蟲出生率
C.施用化學(xué)肥料,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.使用一定頻率的光處理種子,促進(jìn)萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,為預(yù)防乙肝開辟了一條新途徑.回答下列問題:
(1)獲得乙肝病毒抗原基因后,常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要提前合成一段引物.
(2)使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的染色體DNA上.目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),這個(gè)過程稱為轉(zhuǎn)化.
(3)在基因工程操作過程中,需要用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞.
(4)在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列存關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.生物的個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無關(guān)
B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化
C.細(xì)胞凋亡不受基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體
D.細(xì)胞衰老后,伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮,凋亡基因開始表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱的功能,從干沙地開始的濕地演替過程為:地衣階段--苔蘚階段--草
木階段--濕地草本植物階段.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
B.人類活動(dòng)可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變其方向
C.草本階段比苔蘚階段豐富度高,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D.草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布沒有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案