【題目】如圖表示水稻籽粒成熟過程中淀粉磷酸化酶活性和淀粉含量變化的關(guān)系，請(qǐng)選出不正確的選項(xiàng)

A.淀粉磷酸化酶可能是促進(jìn)淀粉合成的酶

B.淀粉含量多少可以用碘液來進(jìn)行檢測(cè)

C.低溫能使淀粉磷酸化酶活性下降，但不破壞其結(jié)構(gòu)

D.在沒有淀粉磷酸化酶存在的條件下，相關(guān)的反應(yīng)就不能進(jìn)行

【答案】D

【解析】

由圖可知，隨著開花后天數(shù)的增加，淀粉磷酸化酶的活性先升后降，淀粉含量逐漸升高。

A、根據(jù)淀粉磷酸化酶出現(xiàn)峰值時(shí)，淀粉的合成速度最快可知，淀粉磷酸化酶可能是促進(jìn)淀粉合成的酶，A正確；

B、淀粉遇碘變藍(lán)，故淀粉含量多少可以用碘液來進(jìn)行檢測(cè)，B正確；

C、低溫能使淀粉磷酸化酶活性下降，但不破壞其結(jié)構(gòu)，溫度升高其活性可以恢復(fù)，C正確；

D、在沒有淀粉磷酸化酶存在的條件下，該反應(yīng)仍可進(jìn)行，酶只能催化已經(jīng)存在的反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示兩個(gè)水稻品種。A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①～⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①～②過程的育種原理是基因重組

B. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C. ⑤過程的育種原理是基因突變

D. ④和⑦都可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示)，在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T－DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，要保證復(fù)制原點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T－DNA的基因片段不被破壞

B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法自然條件下用于將目的基因?qū)腚p子葉植物和裸子植物

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗旱目的基因，則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）步驟①是去掉____________ ，最常用的酶是 __________________________ 。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是______________，目的是____________ 。

（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是______________，其中步驟④相當(dāng)于 _________，步驟⑤相當(dāng)于_____________________ 。

（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是 ________________________。

（5）從理論上講，雜種植株的育性為________ 。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？ ___________。理由是___________。因此，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 _________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查木本植物種群密度時(shí)，下列做法不正確的是(　　)
A.隨機(jī)取樣
B.樣方面積為1m2
C.樣本數(shù)量足夠大
D.調(diào)查期無大量砍伐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽呼腸孤病毒（ARV）可引起禽類呼吸道、腸道等疾病，給養(yǎng)禽業(yè)造成了嚴(yán)重的危害。請(qǐng)回答下列問題:

（1）ARV病毒外殼的某種B結(jié)構(gòu)蛋白受S2基因控制。通過對(duì)S2基因測(cè)定核苷酸數(shù)量發(fā)現(xiàn)，A有446個(gè), C有646個(gè)，U有446個(gè), G有646個(gè),由此可知ARV病毒的遺傳物質(zhì)最可能為_________（填“DNA”、“RNA單鏈”、“RNA雙鏈”），該病毒侵入禽類細(xì)胞后增殖過程需要的原料是__________。

（2）ARV病毒侵入禽類細(xì)胞后能直接進(jìn)行復(fù)制，用文字和箭頭寫出ARV病毒的遺傳信息流動(dòng)方向________________。

（3）另有一種ARV病毒的突變株，缺失了5%的堿基對(duì)序列，不能誘發(fā)禽類患病。為了找到與誘發(fā)病變有關(guān)的部位，除了對(duì)核酸測(cè)序結(jié)果進(jìn)行比較之外，請(qǐng)根據(jù)核酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)再尋找一種方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：__________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是(　　)
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象
B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是（ ）

A.1和3B.2和3C.2和2D.4和6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)變化能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化（ ）

A.葡萄糖的吸收B.DNA的復(fù)制

C.核糖體的更新D.胰蛋白酶的合成

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