如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（適宜溫度、CO2濃度為0.03%）O在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治稣_的是（　�。�
A、改變的條件可能是降溫
B、改變的條件不可能是提高CO2濃度
C、X點(diǎn)光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用強(qiáng)度
D、z點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：解答本題首先審清題意，然后找出曲線各階段的限制因素．題干中提出實(shí)驗(yàn)條件下溫度適宜，而影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，排除了溫度的影響，光照條件是相同的，因此y點(diǎn)時(shí)改變的可能是二氧化碳濃度．Z點(diǎn)的光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，而且此時(shí)溫度處于最適狀態(tài)，所以限制因素最可能是二氧化碳濃度．
解答： 解：AB、題干中提出實(shí)驗(yàn)條件下溫度適宜，而影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，排除了溫度的影響，光照條件是相同的，因此y點(diǎn)時(shí)改變的可能是二氧化碳濃度，AB錯(cuò)誤；
C、從圖中不能看出，X點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的大小，C錯(cuò)誤；
D、Z點(diǎn)的光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，而且此時(shí)溫度處于最適狀態(tài)，所以限制因素最可能是二氧化碳濃度，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血紅蛋白由四條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個(gè)，每條β鏈含氨基酸146個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵數(shù)（　　）
A、283個(gè)B、285個(gè)
C、286個(gè)D、570個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的傳遞方向是（　　）
A、樹突→軸突
B、樹突→細(xì)胞體
C、軸突→樹突或細(xì)胞體
D、軸突→軸突

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科目：高中生物 來源： 題型：

血友病是一種X染色體隱性遺傳�。硨�(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者．如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會(huì)怎樣告訴他們？（　　）
A、“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”
B、“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會(huì)影響到你們的孩子”
C、“女方是該致病基因的攜帶者，你們的孩子患該病的概率為
1
4
”
D、“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為
1
8
”

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為在CO2濃度-定的條件下改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的含量變化曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、曲線a表示C3含量的變化，曲線b表示C5含量的變化
B、曲線a表示C5含量的變化，曲線b表示C3含量的變化
C、有無光照對(duì)光合作用過程基本無影響
D、改變CO2濃度不影響光合作用過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實(shí)現(xiàn)．下列對(duì)這種傳遞敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、突觸前膜與后膜之間有間隙
B、興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再變成電信號(hào)
C、突觸處興奮只能單向傳遞的
D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱

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科目：高中生物 來源： 題型：

光周期影響許多動(dòng)物的性行為．該過程的調(diào)節(jié)方式為（　�。�
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)
D、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)植物頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、所有植物都具有明顯的頂端優(yōu)勢(shì)
B、頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物獲得更多的陽(yáng)光
C、頂端優(yōu)勢(shì)弱的生物必然被淘汰
D、保留頂端優(yōu)勢(shì)有利于提高棉花產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在體液免疫中如再次受到相同抗原刺激時(shí)，某些記憶細(xì)胞可增殖分化產(chǎn)生抗體
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C、過敏反應(yīng)是指機(jī)體在受到抗原作用時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂
D、抗利尿激素是由垂體產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案