A. | 殺滅病毒 | B. | 攜帶遺傳信息 | C. | 催化淀粉水解 | D. | 運(yùn)輸氧氣 |
分析 分析題干信息可知,該化合物的組成元素是C、H、O、N、S元素,該化合物最可能的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有免疫功能、催化功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能等.
解答 解:A、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),能抵抗病毒引起的感染,A錯誤;
B、核酸是生物的遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息,B正確;
C、淀粉酶具有催化淀粉水解的作用,淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),C錯誤;
D、參與人體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)血紅蛋白是蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 對于蛋白質(zhì)的組成元素和功能的理解、記憶是解題的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
條件 | a | b | c |
小魚(相同) | √ | √ | √ |
水草(相同) | √ | √ | √ |
泥沙 | √ | √ | √ |
適宜光照 | √ | √ | |
密封(透光不透氣) | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮壓、舒張壓是心室收縮、舒張時測得的動脈壓力 | |
B. | 交感神經(jīng)興奮,血壓升高 | |
C. | 心舒期血液向外周流動的速度若減慢,則引起舒張壓降低 | |
D. | 血壓值與動脈血管的彈性、血液量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量 | 實驗開始時(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個•mm-2) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 碘液-----豆?jié){-----磚紅色沉淀 | |
B. | 斐林試劑-----豆?jié){-----磚紅色沉淀 | |
C. | 斐林試劑-----梨汁-----磚紅色沉淀 | |
D. | 雙縮脲試劑-----豆?jié){-----紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體 | |
B. | 胰島樣細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 | |
C. | 小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對葡萄糖的攝取、利用和儲存 |
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