19.在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的.進(jìn)食開始后,胰液分泌即開始.所以,食物是使胰腺興奮的自然因素.進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主.圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為非條件反射,其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.圖2中突觸是由3、4、5(寫數(shù)字)組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體.
(2)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用.若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖.
(3)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于自身免疫。
(4)圖4中內(nèi)環(huán)境主要有7、8、9(寫數(shù)字).維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在饑餓時(shí),8處的胰高血糖素(激素)濃度大于10處.

分析 分析圖解:
圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜;
圖3、4中6-9分別表示細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴.

解答 解:(1)圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,由食物的刺激引起胰液的分泌是與生俱來的非條件反射,反射弧中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,即由3、4、5組成.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,與高爾基體(與囊泡的形成、動(dòng)物細(xì)胞物質(zhì)分泌有關(guān))和線粒體(提供能量)兩種細(xì)胞器密切相關(guān).
(2)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素,兩種激素在調(diào)節(jié)血糖時(shí)表現(xiàn)為拮抗作用.驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,需要對正常小鼠注射一定劑量的胰島素導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀,然后注射一定量的葡萄糖,出現(xiàn)低血糖癥狀消失的現(xiàn)象,即可證明胰島素的降低血糖的作用.
(3)自身免疫病是自身的免疫系統(tǒng)過于強(qiáng)大誤將自身的組織細(xì)胞當(dāng)成外來的抗原而發(fā)動(dòng)攻擊,造成自身損傷的疾病.胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,會發(fā)生自身免疫病,即在細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,引發(fā)糖尿病.
(4)人體的內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,包括血漿、淋巴和組織液.在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用下,各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增加,故8處的胰高血糖素濃度大于10處.
故答案為:
(1)非條件  傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞(只答腺體細(xì)胞不得分)    3、4、5
高爾基體和線粒體(少答不得分)
(2)拮抗    胰島素、葡萄糖
(3)抗原    效應(yīng)T細(xì)胞       自身免疫
(4)7、8、9   神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)     胰高血糖素

點(diǎn)評 本題重點(diǎn)考查反射的類型、反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸間的傳遞、膜電位的變化、動(dòng)物激素功能實(shí)驗(yàn)、正常免疫和異常免疫等.解決此類問題需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,如熟練掌握反射弧的各部分組成,突觸的概念,電位變化的原因和結(jié)果,胰島素的分泌、作用以及與胰高血糖素的關(guān)系,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,免疫失調(diào)的原因等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是(  )?
A.海洋中藻類的垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B.動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層密切相關(guān)?
C.竹林中的箭竹高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象?
D.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的實(shí)例,與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是( 。
A.為蘭花搭建蔭蓬,使蘭花生長更好
B.把成熟香蕉與未成熟的水果放在一起,可起催熟作用
C.種植農(nóng)作物中耕松土、除草,使農(nóng)作物生長更好
D.移栽樹木時(shí),剪掉部分枝葉,使移栽更易成活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列敘述中,其原理與除草劑(生長素及其類似物)相似的有(  )
A.雪松保持塔形的樹姿
B.用生長素培養(yǎng)無籽番茄
C.除去種子后的子房停止發(fā)育
D.水平放置的植株莖背地生長,根向地生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在衰老的細(xì)胞中將會發(fā)生以下哪些現(xiàn)象,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞體積變小
②頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老,細(xì)胞中的甘氨酸酶活性降低,黑色素合成減少
③細(xì)胞通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
④細(xì)胞核的體積增大,核膜外擴(kuò),染色質(zhì)收縮、染色加深
⑤細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性都降低,細(xì)胞呼吸速率減慢.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.含C、H、O、N、P等元素
B.它的形成都離不開核仁
C.癌細(xì)胞代謝旺盛,其數(shù)量較多
D.一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)該種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等.科學(xué)家將大細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過程如圖1所示:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組.
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用人工合成方法獲得目的基因.本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是質(zhì)粒.
(3)進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是:
①目的基因的獲。
②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;
④目的基因的檢測與鑒定.
(4)要使載體與LTP1基因連接,首先要進(jìn)行切割.假如載體被切割后,得到的分子末端序列則能與該載體連接的LTP1基因分子末端是A(如圖2所示).
(5)切割完成后,將載體與LTP1基因連接,連接后得到的DNA分子稱為重組DNA分子.
(6)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長,在含有青霉素的培養(yǎng)基上能夠生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化
B.刺激D處,③會釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會收縮
C.①為突觸前膜,②為突觸間隙,③為突觸后膜
D.興奮傳到A時(shí),神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中染色體和DNA分子數(shù)量變化曲線,圖乙是細(xì)胞有絲分裂各期的圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖中實(shí)線表示 ,虛線表示 ,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 。(用字母代號表示)

(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的 段(用大寫字母表示),乙圖B時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)有染色體 條、染色單體 條、DNA分子 個(gè)。

(3)乙圖作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡圖,該期特點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案