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(22分)下表為無土栽培時所用的一種非完全培養(yǎng)液的主要配方,試根據表中內容,回答下列問題。每1000ml蒸餾水中加入:

成分
KH2PO4
KNO3
Ca(NO3)2
MgSO4
含量
0.2g
1.0g
1.0g
0.4g
 
(1)該培養(yǎng)液中所含的        元素不是礦質元素,                 屬于能被植物再度利用的大量元素。
(2)該培養(yǎng)液中的元素是以       形式被植物細胞吸收的,這種吸收方式主要是
                   過程。
(3)該培養(yǎng)液的濃度一般不會高于植物根尖成熟區(qū)表皮細胞的             濃度。如果培養(yǎng)液的濃度過高,植物則不能生長,甚至死亡,這種結果的原因:     
                                。
(4)生物科技小組的同學利用無土栽培技術培養(yǎng)番茄,他們按照番茄對礦質養(yǎng)料的需求配置了標準的營養(yǎng)液,然后將番茄苗置入其中靜置培養(yǎng),培養(yǎng)過程中又及時添加營養(yǎng)液。第一周番茄苗長勢正常,第二周卻出現了缺素癥,同學們分析了原因,采取了相應的補救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗卻出現了萎蔫現象。

①第二周,番茄苗出現缺素癥的主要原因:                            
                 ;同學們的補救措施:                          
②第三周,番茄苗出現萎蔫現象的原因:                              ;
最簡單的補救措施:                      。
(5)如果用缺少某種礦質元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)番茄一段時間后,其幼苗的莖尖和新生嫩葉首先出現壞死斑點,則缺乏的元素可能是                。


(1)H、O(2分,全對才得分,不全不得分)   N、P、K、Mg(2分,全對才得分,不全不得分)
(2)離子(2分)                                 主動運輸(2分)
(3)細胞液(2分)                                 植物根細胞大量失水而死亡(2分)
(4)①根系缺氧,主動運輸受阻(2分,其它合理的,得分)               
向培養(yǎng)液通入空氣(2分)
②由于植物的蒸騰作用,使培養(yǎng)液濃度過高,植物根不能吸水(2分,其它合理的,得分)向培養(yǎng)液加清水(2分)
(5)Ca或Fe( 2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

下表為無土栽培時所用的一種礦質營養(yǎng)齊全而平衡的培養(yǎng)液配方,試分析作答:

1)該配方中屬于植物所需的大量元素是____________________________,微量元素是________________________________。

 

成分

含量

Ca(NO3)2

1g

KH2PO4

0.25g

KCl

0.12g

MgSO4

0.25g

Fe(NO3)2

0.25g

鉬等微量元素

極少量

蒸餾水

1000ml

2)若培養(yǎng)初期,植株出現萎蔫現象,最可能的原因是________?刹扇〉淖詈唵斡行У拇胧┦________。

3)若除去培養(yǎng)液中MgSO4,將直接影響植物體內________的合成;若除去Ca(NO3)2將導致________的合成受阻,植株長勢矮小。

4)要使得水培植株正常生活,培養(yǎng)液中至少應加入________種必需元素。在培養(yǎng)的過程中經常向培養(yǎng)液通入空氣,其目的是________以利于礦質元素的吸收。

5)若培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中留存的較少而Ca2+等離子較多,這一現象與細胞膜的________有關。

6P元素是植物體的必需礦質元素,參與構成許多重要化合物。請列舉三種含P元素的化合物,并說明該化合物在植物體中所起的作用:

化合物:________作用:________________________________________

化合物:________作用:________________________________________

化合物:________作用:________________________________________

 

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科目:高中生物 來源:3+x高考高分精點生物 題型:043

下表為無土栽培時所用的一種培養(yǎng)液的配方,試根據表中內容,運用所學知識分析回答下列問題.

(1)該培養(yǎng)液中所含的________元素不是礦質元素;所含的礦質元素中,________屬于不能被植物再度利用的大量元素.

(2)要將各種無機鹽溶入蒸餾水中配成溶液,是因為礦質元素以________形式被植物細胞吸收.

(3)該溶液的濃度比細胞液的濃度低,這可以保證植物細胞從培養(yǎng)液中吸收________.

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科目:高中生物 來源: 題型:071

下表為無土栽培時所用的培養(yǎng)液配方,試根據表回答:

成分

硝酸鈣

磷酸二氫鉀

氯化鉀

硫酸鎂

硝酸亞鐵

鉬等微量元素

蒸餾水

含量

1g

0.25g

0.12g

0.25g

0.25g

極少量

1000mL

(1)若培養(yǎng)初期,植物出現萎蔫現象,最可能的原因是__________,使植物恢復正常的最簡單的措施是_________。

(2)若除去培養(yǎng)液中的硫酸鎂,植株葉片的顏色變化是________________。

(3)要想保證水培植株的正常生活,培養(yǎng)液中至少應加入_________種元素(C、HO除外)。

(4)培養(yǎng)過程中經常給培養(yǎng)液通入空氣,其目的是__________,以利于礦質元素的吸收。

(5)要使培養(yǎng)植物生長良好,除了供給均衡的礦質營養(yǎng),適宜的溫度外,還需要_______、______等條件。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市“名校聯盟”高二第一次聯考理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題

(22分)下表為無土栽培時所用的一種非完全培養(yǎng)液的主要配方,試根據表中內容,回答下列問題。每1000ml蒸餾水中加入:

成分

KH2PO4

KNO3

Ca(NO3)2

MgSO4

含量

0.2g

1.0g

1.0g

0.4g

 

(1)該培養(yǎng)液中所含的         元素不是礦質元素,                  屬于能被植物再度利用的大量元素。

(2)該培養(yǎng)液中的元素是以        形式被植物細胞吸收的,這種吸收方式主要是

                        過程。

(3)該培養(yǎng)液的濃度一般不會高于植物根尖成熟區(qū)表皮細胞的              濃度。如果培養(yǎng)液的濃度過高,植物則不能生長,甚至死亡,這種結果的原因:     

                                

(4)生物科技小組的同學利用無土栽培技術培養(yǎng)番茄,他們按照番茄對礦質養(yǎng)料的需求配置了標準的營養(yǎng)液,然后將番茄苗置入其中靜置培養(yǎng),培養(yǎng)過程中又及時添加營養(yǎng)液。第一周番茄苗長勢正常,第二周卻出現了缺素癥,同學們分析了原因,采取了相應的補救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗卻出現了萎蔫現象。

① 第二周,番茄苗出現缺素癥的主要原因:                            

                  ;同學們的補救措施:                           。

② 第三周,番茄苗出現萎蔫現象的原因:                               ;

最簡單的補救措施:                       。

  (5)如果用缺少某種礦質元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)番茄一段時間后,其幼苗的莖尖和新生嫩葉首先出現壞死斑點,則缺乏的元素可能是                 。

 

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